這是五年前的舊文。矯情，但真實(shí)。
彼時(shí)，面臨畢業(yè)，前途渺茫，我正在去往另一個(gè)城市的列車上。
列車一頭扎進(jìn)清晨的陽(yáng)光，抬手間，發(fā)現(xiàn)前一年的今天，是支教結(jié)束的日子，用手機(jī)寫下一些回憶。
后來(lái)，未曾踏上講臺(tái)。
順祝：所有的教師朋友，節(jié)日快樂(lè)！
列車在鐵軌上緩緩前行，“哐唧哐唧”的聲音從黑夜響到黎明，再?gòu)睦杳黜懙浆F(xiàn)在。我看著車窗外的風(fēng)景，綠意正濃，又一年。
田梗上的農(nóng)人洗盡腳上的泥土，朝著遠(yuǎn)處的瓦房走去，他們正在回家的路上。
我抬起左腕，看著表上的時(shí)間——我想起了你們，想起了“都在路上的我們”。
此刻，窗外持續(xù)消后退的風(fēng)景組成一個(gè)漫長(zhǎng)的路途，前方是一個(gè)似乎永遠(yuǎn)到不了的盡頭，也是一份充滿美麗色彩的企盼，這企盼來(lái)自一年前的今天或一年前的那些日子。
老師，這塊手表是我們送給你的禮物，希望您在以后的日子里，留意到到時(shí)間的時(shí)候，能想起我們，祝您一切順利！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2010年4月23日
這是你們的臨別贈(zèng)言。是的，這塊表已經(jīng)在我手上“滴答滴答”地轉(zhuǎn)過(guò)一年，每次抬腕，就會(huì)想起你們，想起和你們共同度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年前的今天，是我們相處的最后一天；一年前的現(xiàn)在，我們即將離別。
一個(gè)平常的日子，因?yàn)橛辛斯餐挠洃?，于我們則不平凡。你們像往常一樣早早地來(lái)到教室，掃地、交作業(yè)、大聲朗讀，而后進(jìn)入繁忙的課堂，我一路陪同。
然后，我站在講臺(tái)，像平常一樣。你們，卻不如平常：課堂很安靜，讓我沙啞了好長(zhǎng)一段時(shí)間的聲音能夠響徹課堂；今天課堂很活躍，不用我催促，總有不同的聲音；我把今天的三節(jié)課全部調(diào)到上午，你們沒(méi)有“疲乏”，反而精神匯聚，耐心聽(tīng)講……
今天有很多回憶，回憶中響起了鈴聲，鈴聲催促著我走下講臺(tái)，走出教室，走出屬于我們的課堂。我回到辦公室，收拾好行裝，準(zhǔn)備留下一些眷戀。隨后，你們來(lái)了一群人，拉著我走出辦公室，擁著我回到教室。
瞬間，我愣住了。
你們各自回到座位上，起立，手捧詩(shī)稿，跟隨著講臺(tái)上兩位同學(xué)的節(jié)奏，起誦。
“濃濃恩師情，依依惜別意……”你們深情誦讀，“敬愛(ài)的老師，這是我們送給你的詩(shī)……”
一字一頓，回蕩在溫暖的空間，沖撞著我的幸福的心靈。
你們手捧祝福的贈(zèng)杯，說(shuō)：“祝福一杯子，幸福一輩子……”
我接過(guò)贈(zèng)杯，欲言語(yǔ)塞。我只微微鞠躬，向著你們，如同沉甸甸的稻穗彎下自己的腰脊一樣。是的，你們就是秋天的風(fēng)兒，有你們的吹拂，才有了稻穗金黃的顏色，讓他在陽(yáng)光下金光燦燦。
你們放下詩(shī)稿，我走上講臺(tái)。這次，我手中沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有作業(yè)本，也沒(méi)有試卷紙，只有滿滿感動(dòng)；這次，你們手中沒(méi)有記錄筆，沒(méi)有筆記本，也沒(méi)有練習(xí)題，只有依依不舍。
我說(shuō)：“我們都在路上，把握現(xiàn)在，收獲未來(lái)?！痹俅喂硪痪?，揮手離去。
教室里響起了歌聲：“我們都是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”
這一刻，永遠(yuǎn)定格在一年前的今天，也停留在我手腕上——永遠(yuǎn)的紀(jì)念！
