寄語(yǔ)

? ? ? 在你還沒(méi)有足夠強(qiáng)大、足夠優(yōu)秀時(shí)，先別花太多寶貴的時(shí)間去社交，多花點(diǎn)時(shí)間讀書、提高專業(yè)技能。放棄那些無(wú)用的社交，提升自己，你的世界才能更大。

? ? ? 把冬的銀裝素裹記在心里，向著春的百花奮進(jìn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? 冬的愛已經(jīng)消融，春已將迎春花鑲嵌上了夕陽(yáng)，春雨后的竹筍也已經(jīng)倚在了房檐。年級(jí)的生活已然井井有條。同學(xué)們，你是否已為新的一年定下新的目標(biāo)?

? ? ? 望著樹上爛漫開放的繁花，你能否想起積蓄一整個(gè)冬天，蓄勢(shì)待發(fā)的花骨朵兒?聽著風(fēng)拂過(guò)竹林的打葉之聲，你是否想起其大雪壓枝頭，但依舊堅(jiān)韌，挺拔的姿態(tài)?你羨慕訂玥、芊懿的優(yōu)秀時(shí)，你又怎能想到這是多少辛酸與汗水的碩果?

? ? ? 同學(xué)們，你是否見過(guò)下課一明、長(zhǎng)青、繽瑤等聚在一起激烈討論數(shù)學(xué)題目的情景?你是否聽過(guò)汀玥、詩(shī)語(yǔ)在路隊(duì)里大聲激情地誦讀?你又能否觀察到紫諾、芊懿、欣妍在一片喧囂聲中的不染世俗，只顧學(xué)習(xí)的專注認(rèn)真的樣子?你又能否跟上正嘉在課間操結(jié)束后飛奔回教室的步伐?你又能否像振豪一樣在數(shù)學(xué)課上糾錯(cuò)補(bǔ)充?你是否可以在我們那成績(jī)單前沿占一席之地?

? ? ? 別人把夢(mèng)想播種在秋，實(shí)踐在冬，便于春日收獲漫山遍野的絢爛。那么，你呢?若你錯(cuò)過(guò)了碩果累累的秋，銀裝素裹的冬，若你不甘于當(dāng)下，就請(qǐng)你在心底為自己定下一個(gè)目標(biāo)，種下一個(gè)夢(mèng)想，埋下一顆種子。并且去用一個(gè)春夏去等待，去奮斗，去努力，去借著這春月韶光，等待一個(gè)秋高氣爽，等待破繭成碟之機(jī)。請(qǐng)記住，只有耐得住一時(shí)的寂寞，才能守得住一世的繁華。

? ? ? 不憂慮潦倒的現(xiàn)在，不畏懼未知的將來(lái)，坦然向前，面對(duì)烈日驕陽(yáng)的夏。去迎接那場(chǎng)終將五谷豐登，碩果累累的盛宴。

? ? ? 請(qǐng)你去找春花的一顆種子，將它悄悄地埋在心底，愿，它能忍耐過(guò)夏的烈日暴雨，有一日去見證更美好的盛宴。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 值日班長(zhǎng)：徐伊淼

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2026.4.1