? ? ? 因?yàn)榍榫w的強(qiáng)烈呈現(xiàn)或許曾經(jīng)幫助過這些患者對(duì)糟糕的情境加以最好的利用，所以他們趨向于讓自己的感受淹沒自己的思考，誠然，我們不得不為他們的感受留出空間，但是我們必須也要鼓勵(lì)患者思考自己的感受，作為治療師，如果我們想幫助激活患者的反思性自我，我們需要平衡兩者，不得不替患者思考，但是不能做的太多，也就是說與患者連接并被喚起自身的感受時(shí)。我們把對(duì)感受的思考清晰的表達(dá)出來，更好的做法是邀請(qǐng)患者一起參與我們的努力，或者要求患者對(duì)自己的體驗(yàn)以言語的方式來思考并表達(dá)出來，而不是由咨詢師獨(dú)自承擔(dān)起理解患者體驗(yàn)的責(zé)任。

? ? ? 作為治療時(shí)，我們要切記患者實(shí)際上害怕發(fā)展出一種自信和獨(dú)立的感覺，因?yàn)樽灾餍院妥园l(fā)性在很早期就被打壓下去了，因此與患者對(duì)怎樣最好的牢牢抓住他人注意力的信念是不一致的，所以我們會(huì)想要傳遞出我們的察覺，對(duì)患者而言要相信自己的資源是一件多么困難的事啊。更進(jìn)一步講，鑒于患者的自主性受到了約束，要去注意患者和治療師關(guān)系中浮現(xiàn)的憤怒，指責(zé)和失望，并且為他們付出水面留出空間，當(dāng)治療雙方可以相對(duì)安然無恙地度過這樣的對(duì)抗，這就鞏固了患者那初來乍到的覺知，即自主性及分離性其實(shí)能夠和親密共存，與患者最初依戀體驗(yàn)中的學(xué)習(xí)是相反的，但是這些早年的教訓(xùn)是否得到更新，在很大程度上將取決于新的依戀關(guān)系的情境中，患者和治療師之間發(fā)生了什么。

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