0-3歲，幼兒學(xué)習(xí)語言的黃金期
?童?理學(xué)家格賽爾曾說過，?童學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)?常重要。
蒙臺(tái)梭利歸納出幼兒語?敏感期為0-3 歲，是幼兒語言學(xué)習(xí)的黃金期。
語?是社交情感及閱讀敘事發(fā)展的前提，語言發(fā)育遲緩不僅可能引起孩子自閉打人的現(xiàn)象，還可能在今后發(fā)展為“語言障礙”，影響今后的生活及學(xué)習(xí)能力。
語言刺激越早開始越好，孩子學(xué)習(xí)語言的過程，需要家長們的干預(yù)性培養(yǎng)。
寶寶兩歲了，還不肯說話，怎么辦？
幼兒的語言發(fā)展在不同時(shí)期都有不同的特征，如果寶寶不符合下述規(guī)律，很可能有語?發(fā)展遲緩的問題。
0-8個(gè)月前語言理解期
（咿呀學(xué)語）
寶寶最先能發(fā)元音，中期會(huì)發(fā)出重復(fù)的連續(xù)音節(jié)以及聲調(diào)的變化，后期會(huì)發(fā)出類似“mama”、“papa”的聲音。
9-12個(gè)月語言理解期
（單字期）
?喜歡用聲音要東西，能模仿成人和學(xué)習(xí)新的發(fā)音， 說一些單字，后期能夠說出相對(duì)復(fù)雜的疊音詞。
12-16個(gè)月口語萌芽期
（雙字期）
?開始吐字，能夠說出人生中第一句話，半數(shù)寶寶已經(jīng)可以理解80左右的日常用語，甚至可以表達(dá)意愿，提出問題。
17-24個(gè)月語言發(fā)展期
（詞綴變化）
開始用包含一兩個(gè)詞的句子來表達(dá)更多的想法，比如“爸爸走”，“寶寶抱”。
24-36個(gè)月主題語法掌握期
（疑問句/否定句）
?詞匯增加速度變快，能夠聽懂復(fù)雜句子并將詞匯組成簡單的句子，對(duì)于問題能夠做出正確反映與回答，家人基本完全能夠了解他所說的話。
孩子語言發(fā)育遲緩，怎么辦？
你可以：
[if !supportLists]l?[endif]經(jīng)常跟寶寶說話
[if !supportLists]l?[endif]積極回應(yīng)孩子說的每一句話
[if !supportLists]l?[endif]不要認(rèn)為孩子年紀(jì)小，聽不懂，就對(duì)他們不理不睬
[if !supportLists]l?[endif]不要太“善解人意”，延遲寶寶需求
[if !supportLists]l?[endif]給孩子營造說話的環(huán)境
重要的是，需要家長和孩子的共同堅(jiān)持。陪伴孩子的成長是一個(gè)長期的過程，你需要足夠的耐心、毅力與愛心，一套簡單易學(xué)、互動(dòng)性強(qiáng)、科學(xué)專業(yè)的系統(tǒng)課程更能幫到你。
課程采用2min視頻學(xué)習(xí)+1s作業(yè)打卡+社群顧問答疑+專業(yè)督導(dǎo)結(jié)果評(píng)估+循環(huán)復(fù)習(xí)鞏固的模式。
每個(gè)階段六個(gè)游戲，兩天一課，循環(huán)提升，十二天搞定寶寶語言培養(yǎng)。
陪伴你與寶寶，共同搭建良好語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程介紹
貝英3A 語?互動(dòng)游戲，受啟發(fā)于澳?利亞的 3A 教學(xué)法（Abecedarian Approach
Australia），該教學(xué)法于 2007 年被國家地理頻道拍攝成紀(jì)錄?，其教學(xué)成果經(jīng)過了世界范圍內(nèi) 40 年的研究與驗(yàn)證。
貝英公學(xué)于2018 年將此教學(xué)法引?中國，基于貝英公學(xué)寶寶們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了18 個(gè)能明顯提高嬰幼?語?發(fā)展的互動(dòng)游戲課程，為家長與寶寶貼心打造科學(xué)語言培養(yǎng)方案。
更貼心、更專業(yè)、更權(quán)威。
四大要素，為寶寶語言培養(yǎng)保駕護(hù)航
語?優(yōu)先Language Priority?– 創(chuàng)造豐富語?環(huán)境
互動(dòng)游戲Learning Games?– ?對(duì)?互動(dòng)，加速語?習(xí)得
對(duì)話式閱讀Conversational Reading?–注重幼?反饋，揮別傳統(tǒng)閱讀
豐富的關(guān)愛照顧Enriched Caregiving?– 將互動(dòng)融??活，滲透式提高能力
課程安排
三大階段分齡定制十八個(gè)互動(dòng)游戲
遞進(jìn)式的課程學(xué)習(xí)貫穿始終的游戲原則
第?階段（0-12 個(gè)?）
語?融??活
Game 1: Talking to your baby 跟寶寶說話Game4：Making Useful Choice做選擇Game3：Showing sth interesting趣事發(fā)現(xiàn)
Game 2; rhythm throughout the day日常語言支持 –?穿衣服Game5: Find a picture 探索與發(fā)現(xiàn)Game 6 Reading Pictures 繪本共讀
設(shè)計(jì)思路＆學(xué)習(xí)事項(xiàng)
六個(gè)互動(dòng)游戲，十二天學(xué)完所有游戲，爸爸媽媽堅(jiān)持使?這6 個(gè)游戲?法跟寶寶互動(dòng) 1 個(gè)?左右的時(shí)間，能夠明顯觀察到寶寶的溝通交流的欲望變化，
?3A ?法?直陪伴寶寶 0-12 個(gè)?的成長，寶寶將會(huì)在 12-15 個(gè)?的時(shí)候展現(xiàn)出語?發(fā)展的明顯優(yōu)勢(shì)。
第二階段（12-24 個(gè)?）
生活好習(xí)慣和表達(dá)力
Game 7: Let’s clean up 生活好習(xí)慣-收玩具Game 8: Pointing and Naming 給世間萬物起名字吧Game9: Learning to predict 學(xué)會(huì)做預(yù)測
Game10: Describing their feelings 描述寶寶的感覺與情緒Game11: Action words 學(xué)動(dòng)詞Game12: Build together 一起做建筑師?
設(shè)計(jì)思路＆學(xué)習(xí)事項(xiàng)
12-24個(gè)月的寶寶，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期，大部分的寶寶已經(jīng)開始發(fā)聲冒泡，逐漸說出詞匯和短句子，這時(shí)可以進(jìn)行第二階段（1-2歲）的6個(gè)游戲，培養(yǎng)生活好習(xí)慣和好情緒的同時(shí)，提高語言能力。
如果在這個(gè)年齡段，還不能說話的孩子，強(qiáng)烈建議回顧學(xué)習(xí)第一階段的小游戲，加強(qiáng)孩子的語言學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過語言發(fā)展的最佳時(shí)期。
第三階段（24-36 個(gè)?）
?數(shù)學(xué)語言、空間語言、想象力表達(dá)
Game 13: Matching shapes and sizes 作比較Game14: See it in a new way 換個(gè)角度觀察Game15: Show one and two 數(shù)理詞匯
Game16： Dress-up play 換裝秀Game17: drawing and saying 邊聊邊畫Game18: In，out and around 空間詞匯
設(shè)計(jì)思路＆學(xué)習(xí)事項(xiàng)
24-36個(gè)月的寶寶，一般有很好的理解能力，大概能說1000個(gè)左右的詞匯，第三階段（2-3歲）的6個(gè)游戲，著重提高寶寶數(shù)學(xué)語言、空間語言、想象力表達(dá)等。如果這時(shí)期的孩子表現(xiàn)出語言方面的滯后，建議三個(gè)階段的游戲同時(shí)進(jìn)行。
課程成果
據(jù)追蹤調(diào)查，經(jīng)由3A教學(xué)法培養(yǎng)的孩子，在能力方面的提高主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
經(jīng)由3A教學(xué)法培養(yǎng)的孩子，在認(rèn)知與社交情感領(lǐng)域發(fā)展方面比別的孩子高出10%-15%：
在智力數(shù)值方面，比普通孩子高出15%-20%：
在上學(xué)之后，經(jīng)由3A教學(xué)法培養(yǎng)的孩子在閱讀和數(shù)學(xué)等學(xué)術(shù)領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越普通孩子
3a教學(xué)法的長期影響也同樣讓人震驚，當(dāng)孩子們進(jìn)入到12歲、15歲甚至21歲時(shí)，他們?cè)陂喿x和數(shù)理等學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越普通孩子，輟學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通孩子50%。
在成年以后，他們擁有更健康生活方式的比例也超出普通孩子3.92倍
