每日一省2023.04.29～ 946 Days
今天上課感覺(jué)王海勇老師，比前幾次更加詳細(xì)，講了更多的上過(guò)幼小銜接和只上短期幼小銜接的區(qū)別，沒(méi)有學(xué)過(guò)幼小銜接到三年級(jí)拼的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且三年級(jí)是個(gè)分界點(diǎn)，沒(méi)有上過(guò)長(zhǎng)期幼小銜接的孩子的學(xué)習(xí)更加有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楦佑惺艽斓慕?jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力，后勁更足。
以前講的更多的是初中和高中的例子，因?yàn)樗畠旱拈L(zhǎng)大，有了更多輔導(dǎo)他家娃的經(jīng)驗(yàn)，也有了更多的素材。
父母對(duì)孩子失敗是需要父母給情感的滿(mǎn)足的需求來(lái)推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也可以建立心理成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
以前更偏重于理論，現(xiàn)在偏重于原因，還有家長(zhǎng)的問(wèn)題王海勇老師的解答。
一句話(huà)，我很滿(mǎn)意這次的方式～～～～～～。耶?
