理想與現(xiàn)實
? ? ? 成為一名鄉(xiāng)村教師已有三個月之久，細(xì)數(shù)這幾個月，有歡笑也有淚水，又感動也有難過，交織在一起，可總歸給我的想法是我不后悔自己成為一名教師，那么接下來我就來和大家分享下我的教育故事吧。
? ? ? 2018年12月，我辭去了北京的工作，原因一部分來自于父母，另一個就是我自己，我覺得自己的工作太有代替性，也就是說我的離開不會影響任何人，隨時都可以被別人替代，我開始迷失，也是在這個時候，家人不停地催促我，讓我回來考試，我依稀記得母親說：“你回來考吧，考上了你就留下來，考不上你想回北京也可以，我們不攔著你，可以嗎。”面對父母幾近哀求的語氣，再加上我個人的迷茫，所以我走上了回家的路，可想而知，回來的壓力也很大，好多人都議論我為什么好好的不在北京發(fā)展，回來干嘛，面對這些議論聲音，我很感謝我的家人，給了我支撐，讓我可以無憂地復(fù)習(xí)，二姨為了讓我提前適應(yīng)教學(xué)，在他們學(xué)校聯(lián)系了讓我代課，負(fù)責(zé)高二地理教學(xué)，我還記得我第一次上講臺，下面坐著40多個學(xué)生，還有4個校領(lǐng)導(dǎo)，我緊張壞了，可是時間過去10分鐘，我慢慢進入狀態(tài)，感覺自己好像可以掌控這個講臺，看著孩子們認(rèn)真面孔，我好像找到了自己的方向，那節(jié)課之后，我忽然之間知道自己這些年一直在找的方向和目標(biāo)在哪里，我在教師的這個崗位上找到了前所未有的成就感，我享受孩子們帶著疑問的面孔看著我，我喜歡這種感覺，我也認(rèn)定了這條路就是我應(yīng)該走的。
轉(zhuǎn)折點
? ? ? 因為我學(xué)的專業(yè)就是地理科學(xué)，所以理所當(dāng)然的就是負(fù)責(zé)高中的地理教學(xué)，我當(dāng)時也以為我可以在那個高中一直干下去，時機成熟的時候，有合適的事業(yè)編，我就可以直接考本校的地理老師，所以我每天都在家磨課練課，不會的題都要扣很久，因為怕學(xué)生聽不懂，一方面我還要復(fù)習(xí)教師考試的課程，就這樣日子一天天過去，孩子也慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)，可是計劃不如變化快，就在我全身心投入到這個教學(xué)中，一個噩耗來臨，學(xué)校的教師招聘出來了，可是學(xué)歷要求必須是985和211，可是我不是，這就好像是給我判了死刑，天知道我當(dāng)時有多絕望，要知道我在這個科目和學(xué)生身上付出了我所有的心力，我甚至做好了準(zhǔn)備，和他們步入高三，可是現(xiàn)實卻狠狠地給我上了一節(jié)課，那是7月中上旬，我一個人呆在房間里，回想這一切，包括回來的一切，這半年我一刻也不停歇，是為了什么，我想穩(wěn)定下來，更重要的是我想做一名老師，在這個信念確定之后，我很認(rèn)真地和家人說，我要和我這幫孩子暫時再見，我要繼續(xù)認(rèn)真準(zhǔn)備考試，我不能放棄任何一次能夠成為一名正式的教師的機會，所以我離開學(xué)校的代課工作，認(rèn)真投入到特崗教師的考試中。
? ? ? 每天6點準(zhǔn)時起床吃飯，然后去圖書館看書，一直到晚上8點再回家，就這樣時間一天天過去了，終于到了考試的那一天，我還記得那天天氣很好，有些熱，妹妹陪著我一起去考試，伴隨著考試鈴聲的響起，我終于如釋重負(fù)，我當(dāng)時好像覺得自己有希望了，我離自己的目標(biāo)又近了一步，過了十天，成績出來了，沒有讓人失望，我進入面試了，我很開心，這是我畢業(yè)這么多年來，唯一一次覺得最開心的時候，可是我還是不敢松懈，我還有一場戰(zhàn)斗沒有打完，可能老天也看到我的努力，我最后真的考上了，如愿的成為了一名特崗教師，我激動地眼淚都出來了，這半年所有的壓抑頃刻涌出，我終于也做了一件讓父母感到開心的事，所以第一時間把這個消息告訴了他們，我知道我沒有讓他們失望，我很開心。
鄉(xiāng)村教師路
? ? ? 8月21日，我來到了振國學(xué)校，那天校長找到我，了解到學(xué)?，F(xiàn)在非常緊缺語文教師，所以需要我去這塊的教學(xué)，我最開始感到詫異而且覺得自己難以勝任，可是校長給了我很大的鼓勵，她和我聊了很多，通過和她溝通，我漸漸地戰(zhàn)勝了自己，把這個工作承接了下來。就這樣我開始初二的語文教學(xué)工作。一開始，我真的很迷茫，我不知道怎么去備課，所以就去請教之前的朋友，又上網(wǎng)查了好多課程視頻，好不容易把第一節(jié)課備好了，我也很慶幸自己每到一個地方總會遇到一些幫助我的人，這里有兩個語文老師，給了我很大的幫助，在聽他們的課的同時，我也有了很多的啟發(fā)，知道了講課的一般流程，所以我忐忑不安地走上講臺，從剛開始的不自信，到慢慢放松自如，我竟從這里面找到了樂趣，我覺得我最大的敵人就是自己，我戰(zhàn)勝了我自己，那一切都不將是問題，看到孩子們接受我的教學(xué)，我很開心，我是個門外漢，但是我不怕，我愿意接受這個挑戰(zhàn)，我也知道自己不足很多，但是我愿意努力克服所有。
? ? ? 就這樣第一單元結(jié)束了，也到了第一個作文的寫作，這可把我難壞了，要知道語文最大的兩塊，閱讀和寫作，寫作的比分占得還很多，我該怎么克服呢，這可把愁壞了，可是也不能不講，所以我就開始請教另外兩位老師，有機會就去聽他們的課，也會在課余的時間到電子備課室，找課件看，終于功夫不負(fù)有心人，我終于把第一節(jié)作文課講出來了，并且孩子也認(rèn)真地寫了他們的作文，也讓我第一次明白了，沒有什么事克服不了，只要你有心就成。
? ? ? 第二單元的教學(xué)中讓我感受最深的就是講藤野先生，這是一篇很典型的散文，我用了兩課時將它講完，說實話剛開始我不知道怎么講，所以我不停地查閱資料，反復(fù)閱讀，終于在一遍遍的閱讀中，找到了真諦，我試著從學(xué)生的角度去設(shè)置問題，讓他們可以更輕松的接受教學(xué)，我知道我們在磨合，所以我把問題不斷的細(xì)化，每個部分需要多長時間講授，我都做了記錄，在寢室像個“神經(jīng)病”一樣，對著電腦進行教學(xué)，就這樣這節(jié)課終于出來了，第一課時結(jié)束，我看到學(xué)生們那求知的眼神我知道，我做到了，他們能跟上并且可以聽懂，我開心之余，也知道了語文教學(xué)的樂趣所在，它和地理不同，它的伸縮性很強，它延伸給學(xué)生的不只是書本上的知識，還有一些課本以外的內(nèi)容，而這些來自于老師的細(xì)心挖掘，我深知我這一部分做的還不夠，還需要不停地涉獵，所以我買了很多書，備完課之余，我就拿出來看，讓自己可以涉獵的很多，這樣也就可以給同學(xué)講出來更多更多的東西。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
? ? ? 前兩周，我們進行了期中考試，結(jié)果在我預(yù)料之中，并不是很理想，很多同學(xué)都比上學(xué)期期末考試低了很多分，我知道這里面有我的原因，剛開始我也覺得著急的不行，覺得太低了，家長會不會對我有想法，我是不是不適合教語文，這樣那樣的問題，不停地出現(xiàn)在我的頭腦之中，以至于那個階段，根本吃不進去東西，后來有一天，有一個學(xué)生說了一句話，“語文老師很閑，您去要她的課。”這是從一個老師嘴里聽到的，說我工作閑，我真的要氣炸了，我感覺自己都想分身了，可是孩子們卻覺得我很閑，我那天失眠了，不停地在想問題出現(xiàn)在哪里，后來我知道了，我把自己栓的太緊了，而學(xué)生這塊我卻讓他們太輕松了，這是不對的，兩者應(yīng)該是顛倒過來，我應(yīng)該讓學(xué)生知道他們語文的不足，是亟待解決的，所以我試著改變自己的方法，每天變著法的去檢查他們的背誦和默寫，期中考試后，我找了每個同學(xué)進行談話，我讓他們自己進行檢討考試的問題，然后我再和他們一起想辦法，并且設(shè)立短期目標(biāo)，努力去實現(xiàn)，而結(jié)果是很有成效，在溝通完一輪之后，孩子們的積極性提高了，我的心態(tài)也轉(zhuǎn)變了，不再是之前那種患得患失，我漸漸的明白教學(xué)就是在修行，學(xué)生在成長的同時，我也在不停地成長，我們是共進退的。
面對挑戰(zhàn)，迎難而上
? ? ? 前幾天，片區(qū)安排了講課，學(xué)校推選我去負(fù)責(zé)東片的語文公開課，興奮又感到倍感壓力，因為其他學(xué)校都是一些老教師被推選出來進行講課，而我僅僅入職3個月，內(nèi)心覺得自己還不夠好，但是學(xué)校還是很信任我，把這個機會留給我，我不能丟臉，一定要努力準(zhǔn)備，就這樣開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作，因為白天要正常講課，所以只能利用課余時間進行準(zhǔn)備，還是很感謝另外兩位老師，后期把自己的班級讓給我，讓我進行試講，試講結(jié)束，我們?nèi)齻€再進行集體說課評課，可以說在一次次的修改中，這節(jié)課終于成型了，我也在這個過程中成功地感冒了，可能是緊張的原因，我竟然也挺住了，周五正式講課，我還是很緊張，但是孩子很懂事，給了我很大的鼓勵，他們很心疼我，也看到我對這次講課的用心，所以講課前，就告訴我，老師你放心，我們會踴躍回答問題，您放心吧，這無疑是給我一個安慰，以至于在正式講課的過程中，我漸漸地放松下來，并且開心地投入到了教學(xué)中，整節(jié)課孩子們精神狀態(tài)飽滿，在后期的評課中，也得到了其他學(xué)校老師的肯定，他們也知道我是轉(zhuǎn)科教學(xué)，知道其中的不容易，所以也鼓勵我，給了我很大的鼓舞，讓我更加堅定一直教下去的信念，我明白我為的不是我自己，還有不愧對學(xué)生對我叫的那一聲“老師”。
? ? ? 很感謝青椒計劃，讓我結(jié)實很多其他地方的老師，在他們的身上，值得我學(xué)習(xí)的東西，我會帶著所有人的勇氣，認(rèn)真的在教師這條路上走下去，我愛這份工作，我在這里找到了自己的歸屬感，也明白一切都不容易，我會倍加珍惜。
? ? ? 路途還很遙遠，不過我已做好了努力前行的準(zhǔn)備…
