拉布說：“幽默是生活波濤中的救生圈?！彼砸话銇碚f，我們都會喜歡看一些幽默有趣的心情，來緩解疲勞和釋放壓力。而我也不例外。
說實話，我會看《神探狗狗》就是因為聽說這是一本讓人從頭笑到尾的漫畫書。而且長期霸榜《紐約時報》，累計銷量1300萬冊，大家都愛看。所以這就引起我的好奇心。
初看《神探狗狗》時，確實覺得蠻搞笑的。多處情節(jié)讓人笑得樂不隴嘴。比如警長買了個新沙發(fā)，當他美滋滋地要讓全體警官一起來欣賞時，發(fā)現(xiàn)他的下屬和警犬躺在上面睡大覺。
書中的圖畫形象逼真，圖畫再配上文字，我們就可以真切感受到那種尷尬但又搞笑的場景。
《神探狗狗》的作者是戴夫.皮爾奇，他是美國著名的兒童文學作家、漫畫家和插畫家。他的漫畫書幽默有趣，供我們讀來娛樂。但這本書的價值不僅僅體現(xiàn)在這里，當你再看時，發(fā)現(xiàn)這本書真是育兒神器。
一、幫助家長鍛煉孩子的精細動作
精細動作是兒童智能的重要組成部分，是大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的一個重要指標。有心理學家說，兒童的智力在他的手指尖上，動作是智力的磚瓦。
所以我們要注重鍛煉孩子的精細動作，助力孩子一生的成長與成功。尤其是在0-6歲這個重要的發(fā)展階段。
《神探狗狗》正好能夠幫助家長鍛煉孩子的精細動作。比如書上推薦的翻翻樂，可以讓孩子把左手放在書上的虛線里，把書按平，用右手拇指和食指捏住右邊的書頁，然后快速翻動書頁，這樣就可以感覺像看動畫一樣。最重要的是可以鍛煉孩子協(xié)調(diào)能力。
再比如書上給出了彼蒂的畫法，一步步教孩子畫出彼蒂，這樣降低孩子無從下筆的難度，引導孩子鍛煉自己的動手能力。更有趣的是書上還給出了各種表情的神探狗狗，包括開心、擔心、悲傷等等，這樣更容易吸引孩子動手畫畫，讓孩子體驗畫畫的快樂。
二、讓家長摒棄枯燥的說教，用故事使孩子愛上閱讀
現(xiàn)實生活，不少家長為了讓孩子愛上閱讀，費盡心思，可結(jié)果卻不盡人意。家長苦口婆心地告訴孩子要多讀書，讀書對人的發(fā)展很有幫助。而孩子總是左耳進右耳出。
其實比起道理，故事更有說服力。100個道理不如1個故事更能打動人心。
作者在漫畫書《神探狗狗》設置了這樣一個情節(jié)：
壞蛋貓彼蒂逃出監(jiān)獄之后，發(fā)現(xiàn)神探狗狗變聰明的秘訣就是看書。于是他把所有的書上的字都變沒了，只留了一些書自己藏起來看，結(jié)果大家都沒有書看變傻了。
最后神探狗狗發(fā)現(xiàn)是彼蒂貓搞的鬼，于是想辦法打敗了彼蒂，把書拿給大家看，大家就又變得聰明起來。
書中并沒有說教，而是通過神探狗狗的經(jīng)歷，不知不覺中，告訴孩子閱讀的重要性，從而讓孩子愛上了閱讀。
當你的孩子不喜歡閱讀的時候，你不妨可以給他講講這個故事，興許你會收獲意想不到的結(jié)果。
三、夸張奇妙的情節(jié)助力家長，提高孩子想象力
愛因斯坦說：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切?！?/p>
想象能力是創(chuàng)新的基礎，是孩子綜合能力發(fā)展的一種體現(xiàn)。而幼兒時期是發(fā)展孩子想象力的重要時期，所以在幼兒時期我們應該注重培養(yǎng)孩子的想象能力。
《神探狗狗》的情節(jié)夸張奇妙，打開孩子的思維，讓孩子發(fā)揮無限的想象力。比如警察局里警察奈特和警犬格雷格被炸傷了。狗狗的身體已不能用，而警官的頭也不能用了。那怎么辦呢？
這時候護士就想出了一個好辦法，把狗狗的頭縫到了警官的身上，于是神探狗狗就誕生了。
再比如說，《神探狗狗》中有各種各樣的新發(fā)明。這些發(fā)明腦洞大開、天馬行空，讓能直呼真神奇。比如生命噴霧劑，噴到熱狗身上，熱狗就是說話走路。
這樣的發(fā)明很多，比如有克隆機，只要拔下一根毛就可以克隆出來一個東西等等。
《神探狗狗》帶領我們進行了一場奇妙之旅，打開了新的世界。
人們常說寓教于樂，《神探狗狗》沒有枯燥的說教。相反的是它幽默夸張，有趣十足，讓人讀來輕松快樂，同時又讓孩子能夠受到教育，有娃的家庭都可以備上一本。
