? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一

這本書，是在不久前關注的一個個人微信公眾號的文章中發(fā)現(xiàn)的。

當時覺得有必要好好讀一些書，尤其是一些關于讀書方法的書，就記下來了。

經過小學到大學十六年的學習，工作后因為從事文字工作的緣故，偶爾也會看看書。

但也就僅僅停留在看看的階段了?？梢哉f，在這么些年的讀書經歷中，收獲甚少。

現(xiàn)在看來，也許與自己一直以來讀書不夠主動有關?；旧隙际遣扇〉谋粍娱喿x法。

一直想要讀一些書，也覺得應該讀一些書。但讀一本書之前，從來沒想過自己為什么要讀這本書，自己應該從這本書中收獲到什么。讀書過程中也不夠投入，沒有把自己的思想鑲嵌入書中，與故事情節(jié)一同發(fā)展。讀完書之后，更是沒有什么所謂的頓悟和感想。

完全是為了讀書而讀書。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二

拿到這本書，封面的推薦語很是“高大上”——“神奇讀書法，職場菜鳥變CEO”，“卓越當當京東獨家書單，365本足以改變你人生的好書”，“一個正確的讀書方法，勝過投1000份簡歷”。

頓時覺得這本書沒白買。

因為平日要上班，斷斷續(xù)續(xù)讀了一周，才勉強讀完。無論是故事情節(jié)，還是經翻譯后的文字，感覺都平平淡淡，難以讓人全神貫注，如饑似渴地讀下去。

故事講的是一個33歲的韓國男子，開始即面臨工作上被調部門，徘徊于不甘和失業(yè)邊緣，緊接著又收到失戀的噩耗。家庭的壓力也全在作為家中長子的身上。

就在工作和生活一團糟，情緒上萬念俱灰之際，經朋友引薦，結識了讀書導師A。在A的指導下，訂立了100天讀33本書的目標，希望籍此改變生活的絲毫面目。

在磕磕碰碰中，目標總算勉強完成?？梢庀氩坏降氖牵c此同時，態(tài)度和行動上也在不知不覺中發(fā)生著潛移默化的改變。作為回報，工作上竟也漸入佳境，到達了一個前所未有的新階段。

后來，見到“武林第一高手”，讀書導師B，為徹底改變自己的思維方式，及人生軌跡，開始挑戰(zhàn)1年讀365本書的“終極目標”。并最終找到如意的人生伴侶，樹立了要當CEO的“遠大理想?！?/p>

故事到此結束。

這些情節(jié)真的說不上有多吸引人。甚至覺得很有種夸大其詞和牽強附會之感。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三

我不知道，要實現(xiàn)書中結尾的這個“遠大理想”，通過讀書——這個途徑和方法是否可行。即使真的能百分百做到做好，就一定能夠實現(xiàn)嗎？

我不確信，讀書的作用是否真的如此之大。

但是，從另一方面講，也許，這本書最大的意義，就是了塑造了一種通往成功的模式。讓人知道，原來世上還可以有一件這么“劃算”的事情——只要堅持讀書——不用上刀山下火海，無需懸梁刺股囊螢映雪——就能取得成功。由此，這本書勵志的意義或許更甚于指導的意義。

在一般人看來，讀書的作用無非是兩種，享受趣味和獲取新知。然而，這本書告訴我們，讀書還有一種不為人所知的作用，就是改變人生。

正是為了告訴我們讀書的這個作用，作者才煞費苦心，塑造了這么一個看似夸大和牽強的，通過讀書改變人生的故事。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四

在作者看來，讀書不單是為改變人生所做的選擇，而且是必須要走的一步。拼命地讀書，就是為了生存。告訴我們，讀書已經成為像生存一樣重要的事情，已經成為生活的標配。

我們，必須要讀書。

“書里有一個未知的世界，讀書猶如進行新的探險。”

人生猶如一座籠罩著太多迷霧的森林。在這座森林里，只有不斷地去經歷，去體驗，去試錯，才能摘取到，屬于自己的那顆果實。