小張在早市東頭賣饸烙面，每天早上挺忙活。他哥在早市西頭也賣饸烙，比小張的收入高不少。大張教小張說，你賣面的時候不能顧客說來一碗你就來一碗，你要順便問他要不要加雞蛋，他就會有一半的可能要加。你要說出來，不然人家可能都不知道你有雞蛋。
小張茅塞頓開。后來對每個顧客他都會問一句，要不要加個雞蛋。有人加了，有人不加，但總是比不問多賣出不少雞蛋?？墒歉绺绫龋杖脒€是有明顯的差距。
一天，大張去小張的攤位“視察”，很快發(fā)現(xiàn)問題。他對小張說，你如果問他加不加雞蛋，他就會在“加”與“不加”之間做個選擇；如果你問他你加一個還是加兩個？他通常會在“一個”和“兩個”之間做選擇，有加一個的，也會有加兩個的，當然也有不加的。但是只要你給出這兩種選擇來，他就很容易在這兩個中做一選擇。
小張又恍然大悟，嘗試之后果然又進步不少。可是，他不明白為什么自己就想不出這些點子呢？
《哈佛的6堂獨立思考課——精英們都在學的自我意見建立法》講述的就是如何建立自我意見，以及如何打造強大的思考力。文中提到建立自我意見的三個步驟：
Step1 確認自己對“一件事”理解的程度，確認已理解的部分，就能厘清不理解的部分。
Step2 掌握自己對“一件事”不能理解的是什么，通過查找數(shù)據(jù)來解決“不理解的部分”。
Step3 持有自己的意見。
生活中很多像小張一樣看似兢兢業(yè)業(yè)努力工作的人，只是一味地埋頭苦干，其實只是低水平的不斷重復，就像一架機器一樣，以為不停地轉就是在努力。還有一些人，容易跟風倒，這邊這么說，啊對對對；那邊那么說，嗯，有道理。完全沒有自己的主張。這都是思考力欠缺的緣故，沒有系統(tǒng)地建立自己的意見。
在我們的應試教育里，幾乎所有的考試都是有標準答案的。所有的學習和理解都是順著出題人的思路去的。樹葉只能是綠色的，不能是藍色的；彎月只能像小船，不能像鐮刀。即使是問你“你認為.....”也絕不能天真地以為是自己認為，而應該是老師認為，答案認為。所以如今的結果，很多人都不知道該如何思考，甚至忘記了自己會思考，而習慣性地隨大溜了。
而當我們把眼光轉向一些成功人士，就會發(fā)現(xiàn)他們都有自己獨到的見解，他們有很強的思考能力，并且會堅持自己的觀點，并用很多事實去證明它。在歐美，二十多年前高中生就開始學習批判性思考了，而我們的學生到現(xiàn)在還在對標準答案。
《哈佛的6堂獨立思考課——精英們都在學的自我意見建立法》中就是要把徹底思考能力教給我們。作者狩野未希曾在大學教授有關思考力的課程長達20年之久，這本書就是他憑著自己豐富的教學經驗，以哈佛大學提倡的“自我意見建立法”和“批判性思考”為基礎，讓我們徹底了解面對一件事應該如何建立意見，如何更有深度地思考，以及思考過程中應該注意哪些問題。從意見的建立，到讓思考更有深度的技巧，再到如何與他人交換意見，如何提問，如何使用一人辯證法等等都給予了詳細地講解。
在《從多角度看待問題，深入思考》這一堂課中，作者具體闡述了檢驗是否真正理解的7個方法：
Tip 1 用對5歲小孩的方式說明
愛因斯坦說過，如果不能用淺顯的話來解釋，就不能說你已經充分理解了。意思就是只要我們能用通俗易懂的話來解釋清楚，才能說明我們真的明白了。
Tip 2 深入挖掘專業(yè)用語
遇到要“切實理解”信息時，必須多留意平時無意識地使用的專業(yè)術語。因為這些專業(yè)術語會形成人的思考與意見。
Tip 3 翻譯成英文
作者狩野未希曾有二十年在大學教授思考力與英語的經驗，所以他對英語可能更敏感一些。他認為檢查自己是否真的理解透了，用翻譯成英文的方法就可以檢驗出看不見的“漏洞?！?/p>
Tip 4 使用“理解程度檢查表”
就是將正在思考的這件事，分解成“已理解的部分”和“未理解的部分”，一項項列舉出來。
Tip 5 用5W1H反駁
用5W1H厘清疑問，逐一質疑“已理解的部分”和“未理解的部分”，這很有效果?？梢源鸪觥罢l”“做什么”“何時”“向誰”多少錢“等問題，也可對”為什么“”在哪里“”怎么做“來提問。
Tip 6 用”信號燈色的記號筆“幫助思考
簡單地說，就是用不同顏色的筆來作標記，區(qū)分好“完全可以理解的事”、“大概理解，但最好還是調查一下”、“無法理解”，通過這樣的方式來確認自己到底理解到什么程度。
Tip 7 如何提出好問題
要想提出好問題，就要先明確自己不理解的部分到底是什么。至于怎樣才能提出好問題，作者也講到了12項原則。
人云亦云，沒有自己的判斷力，甚至不會選擇，說白了就是沒有思想。在這個快節(jié)奏的分分鐘要求出效率的時代，要這樣的墻頭草有什么用呢？哪個領導會重用這樣的人呢？
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。獨立思考在我們的生活中起著非常重要的作用。把獨立思考養(yǎng)成習慣，遇事多問為什么，多用批判性思維去度量，只有煉就了縝密的獨立思考力，讓自己的意見更具體更有說服力時，才能讓自己在如今這個瞬息萬變的社會脫穎而出。你的思考力決定你的競爭力，所以《哈佛的6堂獨立思考課》應該能幫到你。
還聽說過一個職場小故事。
小劉和小鄧是同一年入司的，三年后小鄧升為主管，小劉卻原地踏步。但是小劉不服，三年來她也是兢兢業(yè)業(yè)，該加班就加班，從不偷奸?；?，努力做好自己的工作，為什么就不能升職加薪？
小劉鼓足勇氣去找了老板。老板看了看窗外說，你去看看外面新開的那個店是賣什么的？
小劉一會回來說，門口掛著牌子呢，是賣羊肉的。
老板問他們賣的是什么羊？
小劉轉身出去問，回來說是山羊。
老板問，哪兒的山羊？
小劉又要去問，老板說別去了。然后把小鄧叫來，讓她去看看外面那家店是賣什么的。
小鄧回來告訴老板說，那是一家羊肉店，主要批發(fā)白條羊。羊是山羔羊，每天早上2點鐘從山西發(fā)貨，保證到貨都是新鮮的。羊肉、羊雜、羊排、羊蝎等，那些需要提前預約第二天才能發(fā)貨。還有一些可以零售的小包裝凍品，還有火鍋配料......羊肉店老板說我們以后就是鄰居了，還請您多關照。買羊肉享受優(yōu)惠價.....
這就是差距。
