? ? ? ? 又到kk升級(jí)回顧時(shí)，驚訝于我的心情是充滿著幸福的。望著窗外闌珊的夜，此刻，我想靜靜，讓我靜靜的回味L3中那些感受...
? ? ? 一 、時(shí)間管理優(yōu)化
? ? ? 根據(jù)情況，調(diào)整了優(yōu)先順序。先把kk任務(wù)這個(gè)小青蛙分步驟完成，然后再吃大青蛙。這樣的好處是小試鋒芒，留著大塊的時(shí)間去專心于本職工作。
? ? ? 所以，早上趁二寶熟睡，先花幾分鐘帶藍(lán)牙耳機(jī)看視頻，記筆記，拍圖片(任務(wù)1完成)。二寶醒了去喂奶。
? ? ? 中間吃飯，走路送大寶上學(xué)，親子談心，偶爾和他玩玩英語拼詞的游戲，看到什么拼什么。(感謝老爸老媽的支持，讓我有充分的自由支配時(shí)間去調(diào)和兩個(gè)孩子的時(shí)間分配。)
? ? ? 在學(xué)校附近把音頻喜馬拉雅錄完（任務(wù)2完成），會(huì)回來的路上發(fā)自由語音（任務(wù)3完成）。有時(shí)為了省時(shí)間就把當(dāng)天的視頻對(duì)話直接拿來用到自由語音里，有時(shí)會(huì)和蘭主任聊天，有時(shí)會(huì)和國外朋友留言。說完了，剛好走到家。
? ? ? 通常是8.30能夠結(jié)束所有的任務(wù)，除了老公一起送孩子，就一起散步回家。當(dāng)然L3是歇腳地，比較輕松。不過我想任務(wù)分解好，就能輕松應(yīng)對(duì)接下來的L4,充滿信心。
? ? 二、語音漸入佳境
? ? ? 經(jīng)過之前的L1、L2的學(xué)習(xí)，L3綜合運(yùn)用，查漏補(bǔ)缺，實(shí)踐演練。驚訝的發(fā)現(xiàn)比之前進(jìn)步太多，體會(huì)了語音方面蹭蹭蹭的進(jìn)步感，這是之前n年不曾體會(huì)到的。
? ? ? 會(huì)不由自主的在發(fā)音對(duì)話和朗讀的過程中，不斷迭代這些語音規(guī)范和技巧，解決了之前英美音混雜，沒有范的很多問題。這得益于kk語音虐虐設(shè)計(jì)的科學(xué)性，親測(cè)有效，別無分店!
? ? ? 順便還實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小夢(mèng)想，做了一次kk的發(fā)音小能手。謝謝蘭主任的推薦!你也是我的造夢(mèng)者。
? ? 發(fā)音小能手很不容易，從錄音軟件的選取到備戰(zhàn)每天的20個(gè)句子，很多自以為是的發(fā)音要一個(gè)個(gè)糾正，聽原文反復(fù)模仿語調(diào)，心懷忐忑的給蘭主任審核，修正，真是"嘴麻心跳終不悔，為伊消得人憔悴"，最后提交給訊揚(yáng)大總管。雖然還有很多不足，但是迭代的進(jìn)步也確實(shí)在發(fā)生。
? ? 三、主動(dòng)溝通輸出
? ? 在L3升級(jí)過程中，除了語音，我讓自己更刻意練習(xí)表達(dá)的流利度。
? ? ? 流利度是我的首要目標(biāo)，溝通首先要注重能說出來，語音語法是相對(duì)次要的。但是準(zhǔn)確度的提升，絕對(duì)有助于表達(dá)的流利度，表現(xiàn)在聽力更敏感，理解別人說的意思，表達(dá)更準(zhǔn)確，有利于深入的交流。
? ? ? 好處是和朋友們互動(dòng)增多，主動(dòng)溝通練習(xí)了英語表達(dá)和語音，又創(chuàng)造了話題，加深了感情，一舉多得呀。
? ? ? 期間，還加入了震動(dòng)小分隊(duì)，濤兒發(fā)來邀請(qǐng)時(shí)，我為她的主動(dòng)震憾到了，可以集合自己和大家的力量去幫助別人，有效率的完成糾音，這就是一個(gè)創(chuàng)舉，真的點(diǎn)贊! kk氛圍真好，自己不會(huì)可以團(tuán)隊(duì)力量解決。往往你的一個(gè)不經(jīng)意的點(diǎn)撥會(huì)讓別人醍醐灌頂，以前coco和蘭主任對(duì)我的私人點(diǎn)撥讓我省卻不少困惑。
? ? ? 終極挑戰(zhàn)中的點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)也很妙! 主動(dòng)去點(diǎn)評(píng)別人會(huì)不會(huì)讓別人尷尬?這是我最初的想法。其實(shí)不是，這個(gè)設(shè)計(jì)給大家更多主動(dòng)溝通的機(jī)會(huì)，沒有人會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)評(píng)尷尬，I worry too much!
? ? ? 阿康，我的老同桌，點(diǎn)評(píng)語音發(fā)現(xiàn)我的儲(chǔ)錢罐piggybank發(fā)音錯(cuò)了，直接指出，我真的是非常感謝。在給別人尬評(píng)的過程中，我又遇到了asa, 身處芬蘭的她讓我想起了芬蘭的教育，激發(fā)了寫寫我深度感受的愛爾蘭教育的想法。
? ? ? 在鏈接的過程中，不知道會(huì)有怎樣的驚喜。不識(shí)語音真面目，只緣身在自困中，去主動(dòng)鏈接吧，這里有無數(shù)的驚喜待挖掘。
? ? ? 靜靜的回味，時(shí)空已轉(zhuǎn)換到了第二天。我怎么會(huì)寫了這么多內(nèi)容，頗有裹腳布之嫌，哈哈，就此停筆。
? ? ? ? 即將到來的L4, Hug you! To be continued...
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