參加一個學(xué)校文化設(shè)計行業(yè)的論壇，從教育的角度看另一個與自己行業(yè)高度關(guān)聯(lián)的行業(yè)生態(tài)，有認(rèn)同，有思辨。

報告很用心，頗具啟發(fā)性。行業(yè)精英傳遞的是設(shè)計中的品牌機會、產(chǎn)品價值、危機公關(guān)與達成需求；

教育學(xué)者表達的是設(shè)計與情懷、溫度、規(guī)律、課程與成長……

設(shè)計與教育如何嫁接？這是今天教育人與設(shè)計者需要共同思考的問題，過度設(shè)計會令學(xué)校失去靈魂；而學(xué)校的思想需要可視、審美、內(nèi)涵的一種表達。這不是兩個行業(yè)的博弈，最好的設(shè)計一定是兩種高品質(zhì)思考力的碰撞與生成。

先理念，再課程，后設(shè)計，形成共識，遵循規(guī)律，教育和設(shè)計才能同聲相應(yīng)，同氣相求。術(shù)因道立，道由術(shù)顯。設(shè)計與教育同理。