?? ? ? 下午跳完舞回來。她想去隔壁小朋友家玩一會兒，等到我們家做好飯的時候去喊她回來時，她說還沒玩夠，我說那好吧，我再給你最后三分鐘收尾。然后就定了三分鐘的鬧鐘，等鬧鐘響的時候她就跟著我回來了。但明顯是有點沒有玩盡興的感覺，不是那么開心。

? ? ? 吃飯的時候，剛開始兩口就挑著自己愛吃的肉吃了兩塊。然后就坐在椅子上發(fā)呆，不肯認真吃飯。中間磨磨蹭蹭的時候。把勺子弄掉到了地上，我讓他撿起來，去洗一洗再吃。她不理我，繼續(xù)坐在那里發(fā)呆。我就把飯從她面前拿走說，你現(xiàn)在去把勺子撿起來，洗洗回來再接著吃。接下來她就開始哇哇的哭，一邊哭一邊說，剛開始說先把飯還給我我才撿，后來又說要媽媽幫我撿。我說不行，這是你自己弄掉地上的，要自己撿起來。然后她就越哭越大聲，非要堅持說讓媽媽幫她撿幫她洗好再遞給她。

? ? ? 我看她得寸進尺的無理取鬧就非常生氣，但控制住了自己的情緒，沒有對她發(fā)火。但也不知道該怎么辦，才能解決這個事情，如果我?guī)退麚炱饋?，那么就是妥協(xié)，她通過哭鬧達到了目的。我不幫她，她就一直在那里哭。

? ? 這時候，我意識到去分析她行為背后的意圖是尋求權(quán)力。我決定退出這場權(quán)力之爭，我對她說媽媽現(xiàn)在很生氣，媽媽需要去冷靜一下。然后，我就去給妹妹放洗澡水。我走開之后他就停止了哭泣。接下來我不知道爺爺和奶奶在外邊跟她說了什么，等我再出去的時候，我看到她在客廳玩，飯吃了一半放在餐桌上。我對她說，我要馬上給妹妹洗澡了，如果你想接著泡澡的話，就要趕快把飯吃完，不然一會兒水涼了。然后她就去快速的把飯給吃完了。

? ? ? 事情就這樣過去了，運用正面管教的工具，沒有打罵，也沒有長時間的爭執(zhí)。我覺得事后應該針對她的這種不良行為跟她進行溝通，還沒有想到合適的說法。