從前之所以堅持讀書，憑借的全是自律，其目的在于汲取知識，期冀靠讀書改變命運(yùn)！然而當(dāng)知識積累到一定程度，對人事有所感悟，對所謂的命與運(yùn)也有了辯證的理解時，方知讀書只是一種努力的形式，其目的都是讓自己成長為更好的人，更好地去生活！

古人憑借讀書可以實(shí)現(xiàn)“暮為田舍郎，朝登天子堂”的迅速轉(zhuǎn)換，作為現(xiàn)代人，大概也只能望洋興嘆。我們一方面哀嘆知識無用，另一方面又惶恐不學(xué)習(xí)的人生為日新月異、狂飆突進(jìn)的社會所淘汰。而我也面臨同樣的惶恐，一方面是對于從前所學(xué)后續(xù)乏力的無奈，另一面是選擇學(xué)習(xí)什么的茫然！多年的學(xué)生生涯讓我形成了只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步的固態(tài)思維？然而到底應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么，這大概是工作以后最大的困惑。形形色色的微信公眾號，各式各樣的心靈雞湯，多是走馬觀花式的瀏覽，真正入心的乏善可陳。若仔細(xì)追究，均為碎片化的閱讀，沒有任何體系，何談積累？我總以為讀書當(dāng)為有用，就像古人學(xué)而優(yōu)則仕，學(xué)以致用那般，于我而言，那讀什么樣的書才是有用呢？學(xué)海無涯，書海也無涯，面對浩瀚的知識海洋，我只是一張蒼白的白紙。有用之書不可窮盡，于我有用之書更是不可勝數(shù)，就算窮盡有生之年，我能讀完的有用之書且真正能學(xué)以致用的屈指可數(shù)。

大概從前，我讀書是功利的，目的在于積累只是；而后來，漸漸忘了讀書的目的，反倒視為一種修身養(yǎng)性的方式；至于現(xiàn)在，有了想讀有用之書的目的卻不知于自己何為有用之書？大概書本無有用與無用之分，我們渴望的的有用與無用全在于讀者的機(jī)心與悟性而已。我現(xiàn)下想靠讀書推著自己進(jìn)步，卻又在茫然中拾起王陽明的心學(xué)。書中不斷重復(fù)著“致良知”，我亦不斷問何為“良知”？我的“良知”為何？孔子“一日三省吾身”，而我三月不省吾身，大概偶爾的自省會讓人覺得內(nèi)心已病入膏肓。暴躁、生氣、焦灼、偏見只會蒙蔽自己的良知，作為自律的人，我們應(yīng)該由內(nèi)及外，而不是由外及內(nèi)。在這樣的自省中，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)真正的有用之書不應(yīng)只停留于技能層面，于我而言，真正的有用之書應(yīng)該是可以滌蕩心靈的，當(dāng)你內(nèi)心布滿塵埃時，拾起它，掃盡心中塵泥，重拾美好世界，在物我兩忘中豁然開朗！