一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)就是一個(gè)“外掛”，天生之外的“裝備”。想想看吧，一個(gè)人若是需要什么就能學(xué)會(huì)什么，這簡(jiǎn)直就是“作弊器”?。‰S后擁有的，那可能是“開掛的人生”啊！很可惜，絕大多數(shù)人在這一生中，一直處于裝備不全，裝備落后的狀態(tài)……何談“開掛”的人生？
學(xué)了一輩子（準(zhǔn)確地講，是“想學(xué)”了一輩子），最終卻連基本的學(xué)習(xí)能力都沒有，這才是終身原地踏步的根本原因。那，我們所說的學(xué)習(xí)能力究竟是什么呢？有，如何才能判斷自己的學(xué)習(xí)能力如何呢？顯然，學(xué)歷并不說明問題——人類史上所有的社會(huì)都在教育上并不成功，這不奇怪。
“想學(xué)一輩子”這句話應(yīng)該有不少人贊同。就像之前有讀者說過的那樣“晚上千條路，早上起來走原路”。
思考：道理都懂，但怎么做到，怎么堅(jiān)持做到才是問題，才是大家一直都無法克服的困難。
看著好像忙東忙西，但實(shí)際上用在正事上的時(shí)間，并沒有想象中那么多。雖然令人沮喪，但這也是不得不接受的現(xiàn)實(shí)。有了這個(gè)習(xí)慣之后，在日常生活中就會(huì)提醒自己，把有限的時(shí)間和注意力放到重要的事情上。
思考：沒有計(jì)劃，瞎忙，沒有效率的行動(dòng)。
“想一想”的時(shí)間對(duì)于我們達(dá)成目標(biāo)沒有太大幫助，只有“腳踏實(shí)地做事”的時(shí)間，才是真正讓我們向目標(biāo)邁進(jìn)的助手。
思考：聯(lián)想到“把重要的東西花在刀刃上”。
其實(shí)可以用很簡(jiǎn)單的方式判斷自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力的進(jìn)階，無非三個(gè)階段，或者說，處于不同階段的人，處于不同的境界：
1.能學(xué)會(huì)有人手把手教的東西：（有模仿能力，有理解能力，有服從能力）
2.能學(xué)會(huì)書本上所教授的技能；（有自我約束能力，有自我驅(qū)動(dòng)力）
3.能學(xué)會(huì)沒有人能教授的技能……（調(diào)用身體所有精力去解決問題，能調(diào)動(dòng)身邊所能調(diào)動(dòng)的資源）
從這個(gè)角度望過去，絕大多數(shù)人第一個(gè)階段就不合格——在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，即便是那些有人手把手教授的技能都沒有學(xué)會(huì)，沒有用熟，沒有精進(jìn)。別掉以輕心，你看看身邊多少人連用筷子這么簡(jiǎn)單的事兒都一輩子學(xué)不會(huì)就知道了……
若是在成年之后竟然還有“手把手教”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)珍惜。什么叫珍惜？珍惜的意思是說，在這個(gè)過程中，一定要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)琢磨：
-這個(gè)技能的重點(diǎn)在那里？（理解并且找到重點(diǎn)）
-做好的人為什么能做好？（我和別人的差距哪里）
-做不好的人為什么做不好？（避免犯錯(cuò)）
-還有那些地方可以改進(jìn)？（怎么做得更好）
-有那些刻意練習(xí)是必不可缺的？（那些反復(fù)練習(xí)必不可少）
我們總說：屁股決定腦袋。
你所在的位置會(huì)決定你看問題的角度，以及應(yīng)對(duì)的方式。對(duì)于同一個(gè)問題，改變了位置之后，可能看法會(huì)截然不同，甚至能夠找到更優(yōu)質(zhì)的解決方法。
思考：立場(chǎng)或者是利益點(diǎn)決定了思考問題的角度。如果能切換視角，或者是站在更高的維度去看全局，會(huì)更接近事實(shí)。
有很多事情，即便是非常簡(jiǎn)單，都有可能難住一些人一輩子；
這件事兒還能證明：這么簡(jiǎn)單的事兒，絕大多數(shù)人竟然不會(huì)教，甚至連自己的孩子都教不會(huì)……只顧著最后在那里發(fā)脾氣，而后無可奈何……
這世界上有半數(shù)的人，即便有人手把手教，也學(xué)不會(huì)——只因?yàn)樽约翰粍?dòng)腦子…..
在這么小的事兒上都不會(huì)動(dòng)腦子，別的事兒就不用提了。
如果你問他們?yōu)槭裁床辉敢鈩?dòng)腦子呢？得到的答案多半會(huì)是：怕麻煩。
思考：精力不夠，體力不夠，動(dòng)機(jī)不夠都會(huì)讓事情無法完成。
很多人之所以一輩子（或者幾輩子）都沒有進(jìn)步和成長(zhǎng)，并不是因?yàn)槿魏蔚奶旆只蛘吣芰Φ膯栴}，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趍ain 對(duì)簡(jiǎn)單事情的時(shí)候，總是愿意說出類似的話：我知道應(yīng)該怎么做，但這實(shí)在是太麻煩了。
思考：沒有信心做好，沒有耐心去做，沒有動(dòng)力去做。
怕麻煩會(huì)被麻煩折磨一輩子。所以如果下一次再遇到任何“麻煩事”，大家也不妨想一想：我是想要麻煩一小會(huì)？還是想要麻煩一輩子？
所以，想象一下吧，若是無論什么都需要?jiǎng)e人手把手教，那這一輩子能獲得進(jìn)步的可能性有多小……首先，那些會(huì)了的人并不一定有時(shí)間（幾乎是肯定沒時(shí)間），其次是，剛才我們也看到了，絕大多數(shù)會(huì)的人，其實(shí)真的不會(huì)教，他們也有的時(shí)候懶得動(dòng)腦子，所以不知道關(guān)鍵在哪里，而后即便是好心想教（比如教自己的孩子如何用筷子），也教不明白……
這就是為什么你必須想辦法進(jìn)入第二個(gè)階段（學(xué)會(huì)書本上所教授的技能）才有可能大幅度進(jìn)步的根本原因。雖然書、教程，也有質(zhì)量差異，也有胡說八道的，但這就是考驗(yàn)?zāi)隳芰Φ牡胤剑?br>
1.你有沒有心思去尋找，閱讀大量的相關(guān)書籍和教程；(行動(dòng)力）
2.你有沒有能力甄別書籍、教程的質(zhì)量好壞；（判斷力）
3.你有沒有能力在實(shí)踐中運(yùn)用書本中的知識(shí)……（把控力）
很多人沒耐心，甚至干脆沒動(dòng)力，于是永遠(yuǎn)進(jìn)入不了第二階段：還有很多人，雖然嘗試著進(jìn)入第二階段，可惜，不知道判斷標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（比如，很多人根本不會(huì)選書，他們選書的方法只有一個(gè)，去找人索要書單），于是，不知不覺走了太多彎路，乃至于事倍功半；剩下的少數(shù)中的多數(shù)，又因?yàn)槿憋垐?zhí)拗地踐行書本中講授的有道理的知識(shí)，而最終只不過是做了無用功……
思考：選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。
到了這里，你就可以想象人群中善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人有多么少見，可這還不算晚，因?yàn)槿缛裟悴荒苓M(jìn)入第三階段，你依然只不過是“略勝半籌”而已。無法做到把別人甩開的地步——你可能不知道的事，其實(shí)大多數(shù)人別看學(xué)習(xí)能力比較差，模仿能力卻是極強(qiáng)的，所以，他們只要看到你能做到，就很可能迅速模仿個(gè)八九不離十……你好不容易學(xué)來的東西別人靠模仿就能做到了，很難真正把人家徹底甩掉。
真正讓你卓越的，是你必須走入第三階段；
-你不僅能學(xué)會(huì)沒人能手把手教你的東西；
-甚至能學(xué)會(huì)書本中都找不到的東西……
做任何事情都要有方法，就連學(xué)習(xí)這件事情本身也是有方法論的。如果不能掌握最基本的方法，那么后期的學(xué)習(xí)很可能效率低下，甚至是完全無效的。
想要獲得“開掛”的人生，首先要做的就是掌握學(xué)習(xí)的方法論。
有句話叫做“磨刀不誤砍柴工”，我們這樣每天打磨學(xué)到的概念，理清他們之間的關(guān)系，其實(shí)就是“磨刀”的過程。等到刀磨好了，還怕砍不到柴么？
走入第三個(gè)階，實(shí)在 是太難，教別人走入第三個(gè)階段，不是不可能，但也確實(shí)很難——因?yàn)殡y點(diǎn)在于絕大多數(shù)人并不具備足夠的能力去理解第三個(gè)階段的重點(diǎn)。但若是非要簡(jiǎn)單說，也不是不行——看讀者悟性了，因?yàn)檎嬷豢醋置娴脑?，以下的關(guān)鍵就好像是誰都會(huì)的事兒一樣：
1.確定自己有強(qiáng)烈的欲望搞定這個(gè)技能；
2.尋找最少必要知識(shí)，反復(fù)問自己：這事兒最關(guān)鍵的地方在哪里？
3.馬上開始運(yùn)用、馬上開始踐行；
4.相信自己一定能夠?qū)W會(huì)，相信自己一定會(huì)通過踐行而進(jìn)步；
5.通過記錄，量化自己的刻意練習(xí)進(jìn)程；
6不斷總結(jié)，不斷整理，不斷讓那些新技能、新概念，在你自己的腦子里有清晰的組織與關(guān)聯(lián)；
7.絕對(duì)不能跟笨蛋斗氣，要珍惜自己的時(shí)間與生命……
學(xué)習(xí)，從來都是創(chuàng)造驚喜、創(chuàng)造好運(yùn)的最優(yōu)路徑。
為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)真正學(xué)會(huì)某種技能的人，一定有過這樣的感嘆：真沒想道在這里可以用上！
你腦子里的概念多了之后，它們之間才有機(jī)會(huì)產(chǎn)生“意外的連接”——即，所謂的融會(huì)貫通。若是你腦子里有用的概念寥寥無幾，他們之間有什么連接價(jià)值?。烤退阌羞B接，又怎么可能有“意外的連接”呢？沒有這些“意外的連接”，我們又怎么可能碰到“意外的驚喜”呢？
“聽大多數(shù)人的意見，參考少數(shù)人的意見，最終自己做決定。”
你必須自己琢磨出自己的路徑和跨越方式——這恰恰是衡量你能夠進(jìn)入第三個(gè)階段（或稱“境界）的判斷依據(jù)。
以后你進(jìn)入投資領(lǐng)域之后，你就明白了，”自己的路自己走“這么簡(jiǎn)單的七個(gè)字構(gòu)成的簡(jiǎn)單句子，首先深入理解恰里并不是那么簡(jiǎn)單；其次，這是投資的終極原則之一；最后，更為重要的是，看起來簡(jiǎn)單，做起來難上加難。
在第三個(gè)階段里有過哪怕一次成功，后面就“開掛”了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就沒什么不敢學(xué)的——很幸福；沒有什么學(xué)不會(huì)的——更幸福；學(xué)會(huì)的東西沒有什么事練不好的——不能更幸福了。
