? ? ? ? 孩子們經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于進(jìn)入了愉快地假期，在這漫漫的假期中我們不止讀書會的孩子們最想干什么呢？嘿嘿，那當(dāng)然是讀書啦！這不才放假今天6月29日大家就聚在龍泉驛區(qū)青少年活動(dòng)中心參加讀書活動(dòng)啦！
? ? ? ? 今天我們請到的導(dǎo)讀老師是成都書語的萌晗老師，她可是書語的資深講師哦！
? ? ? ? 首先，萌晗老師做了簡單的自我介紹和“游戲”環(huán)節(jié)。她讓每位孩子抽取打印著書中情節(jié)的紙條，并讓孩子朗讀自己抽到的紙條，根據(jù)書中的情節(jié)先后順序坐座位，讓拘謹(jǐn)?shù)暮⒆觽円幌路e極參與其中，巧妙地讓孩子們回顧了書中的主要情節(jié)。這可是歸納課文主要內(nèi)容的好辦法哦！
? ? ? ? 接著，萌晗老師開始正式和孩子們聊書啦！你覺得書好看嗎，為什么？好書通常要符合哪幾個(gè)要求？作者怎樣才能寫成出一個(gè)好故事？并隆重介紹了此書的作者[美]E·B懷特，《夏洛的網(wǎng)》是他在53歲時(shí)的作品，并改編成了電影。他的代表作還有《精靈鼠小弟》《吹小號的天鵝》。通過層次遞進(jìn)的問題讓孩子們漸漸明白了自己想要寫個(gè)好故事也是能夠做到的！
? ? ? ? 然后，萌晗老師讓孩子們挑戰(zhàn)創(chuàng)意人物名片?？梢杂谩敖巧?、印象快遞、趣事糗事奇怪事、魅力評價(jià)”中的一種形式來介紹書中的人物，但介紹中不能出現(xiàn)要介紹的人的人名。大家一定猜不到，此環(huán)節(jié)的目的不是要考倒大家，而是要考查每個(gè)孩子對人物是否真正了解。
? ? ? ? 最后，萌晗老師通過抓書中的主要人物有誰？它們的變化？這兩個(gè)核心問題深入和孩子們探討友誼是什么、公平是什么。相信通過這樣的聊書孩子們既對此書有了新的認(rèn)識，又有了再次閱讀尋找新知的力量。
? ? ? ? 讀書會后，是孩子們最喜歡的百家飯時(shí)間。瞧瞧媽媽們帶來的美食就讓大家垂涎欲滴，其中最暢銷的是爺爺級的現(xiàn)烤面包片。讀萬卷書，行萬里路。期待下次相聚！
