十八點，走廊里傳來的是掌聲，歡呼聲，笑聲，贊譽聲。是在進行什么活動嗎？不是。是因為要放假休息嗎？不是。那是因為什么呢？

先來看看英語老師與孩子們的一節(jié)課的結束語：

W hat day is today?

Today is June 1 children's day。

? ……no home work.

此刻，感謝老師的聲音不斷。

接著，孩子們看向了我這個老班?！敖裉觳涣糇鳂I(yè)啦。”

這時，孩子們收拾書包的手都停了下來，只見都是舉得高高的，是高姿態(tài)的掌聲啊。用我這班主任的犀利眼神，立刻捕捉到幾個鏡頭：平日里，最不喜歡表達的孩子，都是把小手舉得高高的，臉上的笑容是從未有過的夸張。更不要說喜歡表達的孩子們的表情啦。

孩子們帶著滿心的歡喜，走出教室，只是，今天的告別再見還多了一句，老師兒童節(jié)快樂(???)。

我連連點頭，說著“謝謝！謝謝！”

誰知，剛剛走出班級去的孩子們，在走廊里又傳來驚呼聲。這是怎么回事呢？原來，他們最愛的華哥，為了讓他們過個愉快的節(jié)日，把今天的作業(yè)也免去了。

說過了再見的孩子們，有的又折回了教室。對我說“老師，您知道不？好多人羨慕我們呢。之前，他們羨慕我們有能與我們說笑的班主任，這回啊，是羨慕我們有這些老師?！?/p>

我看著這些孩子們笑了，說：“那就用你們的實際行動來感謝老師們吧！”孩子們說：“嗯嗯，那是必須的。”

孩子們的快樂，總是那么簡單。孩子們的欲望。總是那么簡單。