一年兩學(xué)期，就要買四套衣服，你還能負(fù)擔(dān)的起嗎？
(當(dāng)您打開這篇文章時(shí)，感恩在我心。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)里，姚志蕓堅(jiān)持正能量的寫作，或許微不足道，但您的關(guān)注和留言支持就是小編的全部動(dòng)力。)
文/姚志蕓
說起讀書，就會(huì)有校服，
記得小的時(shí)候，
小學(xué)一年級的校服都很大很大，
袖子要挽起來好幾圈，都奈何不了褲子太大不能穿，
上衣像裙子一樣在膝蓋的地方。
到了快小學(xué)畢業(yè)，
所有人的衣服都很短，
褲子遮不住腳踝，袖子到不了手腕。
就這樣子，沒有誰去笑話誰，因?yàn)橐惶仔７枰?年，大家都這樣穿，穿校服的確可以很好的防止同學(xué)們之間的相互攀比。就這么一件校服，交錢時(shí)也會(huì)讓很多家庭困難，畢竟生活都很拮據(jù)。
現(xiàn)在的孩子生活越來越好，衣服幾乎都不穿舊衣服，也不會(huì)買太大的，外套最多穿兩年。一旦去上學(xué)，從幼兒園開始，就會(huì)有園服，小孩子長得快，衣服更新的更快?，F(xiàn)在學(xué)校收費(fèi)幾乎不直接收，成立家委會(huì)，家委會(huì)組織收錢。
最近吳巖說自己孩子上中班，一年就兩學(xué)期，現(xiàn)在馬上十二月了，學(xué)校通知買冬裝。等半個(gè)月后衣服發(fā)下來，也就快到放暑假的時(shí)候了。自己孩子的冬裝本來早就準(zhǔn)備了3套，完全沒有再買的必要。
學(xué)校雖然說采取自愿，你去家長群里看看，
家委會(huì)的人說要支持老師工作和幼兒園統(tǒng)一著裝管理，
就有那么幾個(gè)家長立馬交錢呼應(yīng)，你能不交嗎？
或者說你敢不交嗎？
雖然老師自始至終一句話都沒有說，
但群里的情況她能看不見？
孩子回家，吳巖問孩子，幼兒園要訂衣服，寶寶要不要。4歲的孩子說，媽媽給我訂上，要不老師不高興，上次童XX被罰站。孩子的幼兒園管早點(diǎn)和午點(diǎn)，家長按月繳納伙食費(fèi)，童XX因?yàn)槭悄棠探铀停先四昙o(jì)大了，伙食費(fèi)遲交了幾天，別的孩子吃飯的時(shí)候，童xx被罰站看別的孩子吃。
于是，孩子明明不需要，吳巖還是訂了學(xué)校的衣服，這是今年第四次訂了，運(yùn)動(dòng)服，制服，六一表演服，兩套冬服。一年兩學(xué)期，就要買四套衣服，你還能負(fù)擔(dān)的起嗎？
筆者大概算了一下，一套衣服按照200元算，一年光學(xué)校的衣服錢就得小一千，這對一個(gè)4歲的孩子真的有必要嗎？吳巖所在的縣是西北的貧困縣，孩子上的是公立學(xué)校。一千元也算是一筆小費(fèi)用，加上一個(gè)月孩子的伙食費(fèi)，買各種手工等制作材料，一個(gè)孩子的消費(fèi)躍然紙上。
校服已經(jīng)不是害怕攀比的有效手段，成了謀取差價(jià)和中間價(jià)的福利。家長們敢怒不敢言，心里特別不愿意但是還是會(huì)掏錢，為什么？原因很簡單，為了幾百塊錢，寧可自己省吃儉用，也不愿意得罪老師，讓自己的孩子難堪。
一年兩學(xué)期，就要買四套衣服，你還能負(fù)擔(dān)的起嗎？話說回來真的有必要一年買四套衣服嗎？
學(xué)生是要穿校服，但是校服存在的問題也不可忽視，價(jià)格嚴(yán)重偏高，校方的利潤空間到底有多少？值得商榷。學(xué)校每一次要求學(xué)生換校服，每個(gè)老師同時(shí)也都能得到一套非常精美的衣服。而家委會(huì)存在的意義早已經(jīng)不是家長和學(xué)校溝通那么簡單，很大程度上是為學(xué)校服務(wù)，替學(xué)校收錢。
并不是家長們反對給孩子訂校服，
面對變相的收費(fèi)，缺乏監(jiān)管下的亂象，
誰該替這一現(xiàn)象發(fā)聲？
在家長群里一大部分家長忍氣吞聲，對老師是有求必應(yīng)。
這也是現(xiàn)在為什么尊師重道很難的原因，
因?yàn)楹⒆?，家長表面誠服，心里卻無比討厭。
關(guān)系只有越來越緊張。
以前一朋友說自己的女兒，每每要過教師節(jié)，就會(huì)督促父母請老師吃飯。孩子不到十歲就如此現(xiàn)實(shí)，說要是不請客老師就不會(huì)管她。筆者問朋友，這是不正之風(fēng)為什么要助長？可朋友說不要小看一頓飯，一頓飯幾百塊錢，孩子會(huì)被善待一學(xué)區(qū)，說來自己反而賺了。
像朋友這樣子的家長太多了，
為了孩子可以說到了卑躬屈膝的地步。
這樣的氛圍給合理不合理的收費(fèi)都提供了滋養(yǎng)的土壤。
元將的兒子今年初三了，校服一套運(yùn)動(dòng)裝，一套夏季短袖短褲，一套禮服，一套冬季沖鋒衣校服，從初一第二學(xué)期開始就在學(xué)校里面的商店不停的補(bǔ)買，不是因?yàn)槠屏司褪且驗(yàn)樾×?，從初一到現(xiàn)在初三了，校服費(fèi)用已經(jīng)超五千。
作為家長覺得很無奈，每周一穿禮服參加升旗儀式，學(xué)校的特殊日子都要穿全套禮服，運(yùn)動(dòng)校服從周二一直穿到周六，其他的老師會(huì)隨時(shí)通知穿什么，我兒子是住校生，送校服是常態(tài)，如果孩兒沒有按老師規(guī)定的著裝不僅孩子會(huì)被批評，家長在群里也會(huì)被老師痛批一頓。你說你買還是不買？
學(xué)校是讀書的地方，統(tǒng)一著裝無可厚非，
但是今天穿什么明天穿什么是不是太形式了？
到底是走秀還是為了宣傳？
繁雜的校服著裝模式，
讓人不得不反思，教育究竟怎么了？
不得不反問一句，不穿校服，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量嗎？過去上學(xué)，一套校服要穿多久，也沒見這些孩子知識少學(xué)了。夏天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是白襯衣，藍(lán)褲子，白鞋 。現(xiàn)在可好，不穿統(tǒng)一制定的服裝不行，不吃學(xué)校食堂的飯不行，供一個(gè)學(xué)生上學(xué)，簡直要家長命一樣。
沒有家長愿意虧待自己的孩子，如果價(jià)格合理，性價(jià)比高，買校服無可厚非，考慮孩子成長因素，大部分家長在購買校服時(shí)，都會(huì)把尺碼考慮得稍微大一些。可是校方人員，為了一己私利，讓購買性價(jià)比低，且不實(shí)用的校服，家委會(huì)的作用就不應(yīng)該是奉承學(xué)校，而是代表眾多家長提出異議。
統(tǒng)一校服為了好看，提高學(xué)校的形象，甚至有的班還有自已的班服，似乎學(xué)生們都穿上統(tǒng)一的校服就有面子了，可實(shí)際上呢，學(xué)生們在要求的時(shí)侯穿，不要求就不穿，有的上身穿，下身不穿，有的上午穿，下午不穿.....
學(xué)校的形象在于它的氛圍，
學(xué)生的形象在于他的氣質(zhì)，
真正該比拼的是學(xué)習(xí)能力。
這些是簡單一個(gè)校服能解決的嗎？ 校服交易上的利益讓校方垂涎郤滴，在利的誘惑下奇招并出，妙招疊出。
曾經(jīng)的教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)識，做人，思想。現(xiàn)在全被利益蒙住雙眼，在這個(gè)年代就要有經(jīng)濟(jì)頭腦，是學(xué)校教給孩子的知識，一切向錢看，抓住家長的心態(tài)狠狠地敲上杠，讓你敢怒不敢言。這就是人類靈魂的工程師。
筆者要呼吁的是，教育就該還教育的本色，太過于注重形象工程，失去了原味的教育也是一種誤人子弟。校服該訂，但是過于頻繁的購買校服應(yīng)該制止，相關(guān)的部門應(yīng)該徹查，不查不代表不存在，很多敢怒不敢言的家長翹首以盼，希望有人問，更希望有人管。
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