晚上好，今天有兩位家長咨詢關于青少年的問題。青少年的困惑，其中一個部分。真的讓我挺感動的就是青少年的家長在學習。在學習一些親子育兒的方式的教導，那無論是在初中時期還是在高中時期。還挨父母們再去學習，做。父母跟孩子相處的過程中，總歸有些時候會有些僵硬和弄巧成拙，所以這個媽媽就很。困擾，然后跟我來去講。他在。毛毛課程中學了一個方式，讓孩子跟他沖突的時候。他要是弱，所以他要跟孩子說，我需要一個擁抱。

結果媽媽也會用這樣子的方式來。a在他跟孩子沖沖突的時候來用，就是使用這樣子的技巧，然后孩子真的是傷了他。因為在那樣子沖突的過程中，它說我需要一個擁抱，孩子反而苛責的說，不要用這樣子家裝的方式來。去管束或者是欺壓我那個媽媽就被這樣子反擊的一個。部分給傷到了。因為老師會講到這個真的很有效阿鐺鐺鐺在沖突或再當。跟妻子進行不下去溝通的時候啊，示弱霍城縣這個部分孩子就會。我佟麗婭混的夠回憶的結果，這個孩子如此苛責的回。

可折合冰冷的回來嗎嗎，慢慢就很受傷，同時也很困惑，為什么在老師那兒有用在他那兒就沒有用，不能說等。一些技巧，沒有跟你的心跟你的能量在一起的時候，我們說身心靈。等。他都一致的時候，那個才會發(fā)生這樣，心靈的連接和同里和信任，那在這樣子的一個情景下，我相信那個孩子很。媽媽的互動中那孩子是。觸及到媽媽背后的那個目的或者是那個。一圖了，所以孩子如此的方位。我想說我們很多人其實沒有。能夠在我們的父母那兒。學到五如何擁有成熟的情緒。所以在我們。

我們年后我們很多人在不能夠那么。和諧一致的。方式來回應憤怒中的青年或者是。對我們苛責或者是不愿大的孩子。在這樣子的反應。我們當孩子出現這樣的狀況，我們就會被勾到或者是我們被激發(fā)。我們參與產生應對，因為我們情感發(fā)展上的那個缺口，一直還敞開著。特別是當我們還與孩子一起時，他們會喚起我們自身這些。生日，創(chuàng)傷也好，或者是敞開的傷口也好。

你的孩子紀錄我們的時候。我們以為我們已成年的方式來回應他。但其實并不是如此，不管你是多大，當你被卷入情緒。的。情緒的反應和應對的時候，那這個會立刻讓你回到。你過去所學到的應對方式。男人面對你的孩子，因此給分關系就發(fā)生了斷裂。沒有關系，沒有信任，沒有連接就造成了大多數教養(yǎng)青少年。時出現的家長的問題。所以父母擔憂孩子的學習成績擔憂，孩子的狀況擔憂，孩子跟他自己溝通等等這些。都說明了一個你跟孩子的關系出了問題，等關系中不再有依賴和信任時。

再有看見接納和重要時，不再有愛和欣賞時。這一切都會造成教養(yǎng)問題。然而正是因為這些擔憂和恐懼。成為了我們。讓孩子成為我們想要成為的人的一個。動力，推動著我們去改造孩子，而沒有辦法去信任和敞開，接納孩子。