日前，一篇《上了985 211才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有》的文章刷屏高校學(xué)生朋友圈。文章指出名校光環(huán)并沒(méi)有給名校學(xué)生帶來(lái)他們想象中的榮譽(yù)感和成就感，照樣工作難找、錢(qián)難掙，與身邊優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比更讓很多普通學(xué)生感覺(jué)焦慮和自卑，文章引起了不少大學(xué)生的共鳴。社會(huì)對(duì)于名校和名校學(xué)生往往寄予了更高的期待。名校的標(biāo)簽既帶來(lái)了光環(huán)也意味著壓力，大學(xué)擴(kuò)招、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)下，壓力也容易引發(fā)負(fù)面情緒和心理上的波動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】：名校學(xué)生有壓力產(chǎn)生點(diǎn)焦慮情緒也不全是壞事。心理學(xué)中有個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，這個(gè)定律描述了焦慮程度和解決問(wèn)題的效率之間的關(guān)系，即二者之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。適度的焦慮和緊張能讓人更好的趨利避害，集中精力解決問(wèn)題，那些感到焦慮的同學(xué)還是學(xué)習(xí)下如何與焦慮和平共處吧。

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