一、班級管理

1.班風(fēng)并不好，有學(xué)生對于副班斐的管理不服氣。副班華不善于管理，

2.班級沒有凝聚力，現(xiàn)在看起來是一盤沙，男生女生都沒有一個能hold住集體的學(xué)生。女生和男生都有個別尤其愛說話。

3.班級規(guī)定不明確，實(shí)施尚未成熟。(夕會可以好好利用，必要時殺雞儆猴)

惑：如何處理個別學(xué)生？(無故笑，喜歡說話，上課不坐好)

二、教學(xué)反思

6班：第一堂課顯得有些慌亂，學(xué)生有些上過補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)為已經(jīng)學(xué)過的知識很簡單，不積極不活躍。作業(yè)沒講好規(guī)定：作答完整。

11班：學(xué)生有朝氣，也有個別對數(shù)學(xué)不太喜歡的學(xué)生，上課不認(rèn)真聽講。選了兩位班委，將班委要做的事情統(tǒng)一交代好。