不知不覺，讀書、寫作和鍛煉已經(jīng)堅(jiān)持一個(gè)月了。跟以往的五年，甚至更久相比，我覺得慢慢地我找到了我的方向。我應(yīng)該是喜歡文字的，一個(gè)詞糾結(jié)半天，一句話這樣更準(zhǔn)確，一篇文章這樣思辨更有深度。說實(shí)話，還是很喜歡的。

其實(shí)讀書，我應(yīng)該是算在初高中的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣。初中那會(huì)兒，一個(gè)我們很喜歡很喜歡的語文老師，每周都有一節(jié)非常重要的環(huán)節(jié)，就是作文賞析課。那時(shí)候我寫作不好，應(yīng)該算是爛。從小也沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。不過那時(shí)候虛榮心在心里作祟，希望能寫出一篇好文章在全班面前讀出來。而后我就開始琢磨辦法，那就讀書唄，讀各種優(yōu)秀作文精選。讀了很多好文章，然后選出一篇符合每次作文主題的文章，抄襲過來。不過，老師畢竟是火眼睛睛。哪里逃得過，記得那次抄一篇人物的文章，我抄了一篇寫《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公評(píng)價(jià)的文章。老師一看文筆，我不可能寫出那樣有深度的文章，在課堂點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，問我：“這篇文章是你寫的嗎？”小小的自尊心像裝了水的氣球一樣，馬上要被戳破。但還是心存僥幸心理的回答“是的”。然后，語文老師并沒有戳穿，而是繼續(xù)點(diǎn)評(píng)下一篇，我感激她。謝謝她當(dāng)時(shí)沒有識(shí)破謊言，謝謝她維護(hù)一個(gè)孩子脆弱的自尊心。而后，我雖沒有進(jìn)步多少，但知道讀書寫作需要花苦功夫，勉強(qiáng)是慢慢努力讀書了。之后，便慢慢養(yǎng)成讀書習(xí)慣，高中的時(shí)候，不怎么愛聽課，倒是每周必買《意林》周刊。當(dāng)時(shí)，覺得每一周的故事都很精彩，有一個(gè)環(huán)節(jié)是情感主題，說的是男生和女生各種類型的愛戀。里面會(huì)說一些男主因?yàn)榕骰蚺饕驗(yàn)槟兄鳎瑠^斗然后爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)，最終成功或者沒有成功但獲得心理的成長(zhǎng)，諸如此類。當(dāng)初看了好多好多，心里自然慢慢被開拓一些，覺得外面的世界更寬廣，需要出去看看。這么看來，我讀書時(shí)眼界的開拓竟然是虛擬出來的愛情故事。而后，我就接觸到路遙的《平凡的世界》，非常喜歡，因?yàn)槟潜緯€蠻厚的，估計(jì)當(dāng)時(shí)也是看了一個(gè)多月，估計(jì)就是在那個(gè)時(shí)間段，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

書讀的多了，不免會(huì)思考。小說則會(huì)讓你進(jìn)入主人公的心境，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的情境。其他考據(jù)類，學(xué)科類書籍都會(huì)引發(fā)你的思辨。這樣一直思辨得不到產(chǎn)出，那就相當(dāng)郁悶了。所以，我選擇去寫作，我倒沒有寫日記的習(xí)慣。但我喜歡想法，內(nèi)心的思緒在紙上一條一列規(guī)規(guī)整整排列出來的條理感。那是一種邏輯美。寫作會(huì)鍛煉語言整理能力和思辨能力。有時(shí)候一時(shí)想不明白的問題，到了紙上，反倒容易解決了。幾分鐘的沉思，邏輯關(guān)系的梳理，而后在pages中一行行的打出來。光是這過程都是一種享受。與其說我喜歡寫作，不如說我喜歡思考和思考后的邏輯產(chǎn)出的成就感。

古語有云：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。說的是一種讀書刻苦鉆研以至身體憔悴也不后悔的精神。我佩服這樣的精神，但做法確實(shí)有待商榷?；蛘哒f我的境界不夠，還不至于讀書寫作而廢寢忘食。我提倡勞逸結(jié)合。讀書、寫作、鍛煉需要穿插著來。鍛煉身體能夠增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是，鍛煉有益睡眠質(zhì)量，提升自信心。這也就相當(dāng)于給讀書寫作持續(xù)提供燃料。所以，要讀書，要寫作。從鍛煉身體開始。

讀書，寫作我覺得還是比較符合我的心性的。雖然說現(xiàn)在能力還不至于寫出什么驚世駭俗之作。但至少這件事，在現(xiàn)階段，我很享受，這就夠了。人生找到自己喜歡的事情實(shí)屬不易，有些人晃蕩半輩子還是找不到自己的方向，雖不至于說是可悲，但要開心的度過每天清醒的十幾個(gè)小時(shí)，肯定不易吧。所以，如果你我有時(shí)間精力，多嘗試一些事情，找到最符合自己心性的事情，并一直堅(jiān)持下去吧。