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（一）左手寫字

我 ：“哪邊是右？哪邊是左？”

孩子：“我不知道?！?/p>

我提示：“我們用什么手寫字？”

孩子舉起拿著鉛筆的手“老師，我用的是這個(gè)手。”

我……我有點(diǎn)暈

我：“那么這個(gè)手是什么手呢？”為了阻止他們的奇想蔓延，我提示“是左手還是右手？”

孩子：“是左手！”

我暈了！

（二）我不會(huì)讀

我：“父母呼，應(yīng)勿緩?！?/p>

十遍后，我指著：“孩子來(lái)，讀一遍?！?/p>

孩子：“老師，我不會(huì)讀嘛！”

又十遍后，我指著

“老師，我不會(huì)讀嘛！”

再十遍，我再指著

“老師，我不會(huì)讀嘛！”

我無(wú)語(yǔ)！

（三）我不會(huì)認(rèn)

我：“一二三四五，日月照今古……”

N遍后，

我指著：日、月

孩子：“老師，我不會(huì)認(rèn)啦！”

我想靜靜！

（四）我不會(huì)寫

讀題“書在椅子的什么面？”（一把椅子的上面放著一本書，下面蹲著一只貓）

“我讀了兩遍，現(xiàn)在你可以根據(jù)我讀的題意寫了?！?/p>

孩子：“在椅子的下面?！?/p>

我：“下面？書在椅子的下面？”

我一手指著書，一手指著椅子，

“來(lái)再看看，書在椅子的什么面？想好了寫?！?/p>

孩子“老師，我不會(huì)寫嘛！

我想哭！

（五）我還小

我讓姐姐（大點(diǎn)的孩子）教，

“天、地、人……”

N遍后，

姐姐指著，

孩子：“我不會(huì)讀！”

姐姐：“'這么簡(jiǎn)單的字，我又教了這么多遍，怎么還不會(huì)讀呢？”

孩子：“我還小嘛！”

我想笑！

2018.9.16