? ? ? 時間在悄悄流逝 不知不覺我們已經開學了一個月，我們如期有序的進行第一次月考。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 現將這次考試試卷分析如本次月考，二年級的語文試卷共五大題，學生最高分90分，最低分 27分。最高分的同學，卷面字跡工整，做題認真，出現了3個錯別字；最低分的同學，卷面字跡凌亂，做題馬馬虎虎，粗心大意；還有四個學生做題速度較慢，沒有做完。?

1.試卷第一大題是基礎知識填空，有選擇正確讀音，選字填空，根據拼音寫詞語，組詞，選擇正確搭配和量詞填空，共6道小題，以考察學生語文知識的音、字、詞掌握的情況為主，總共有42分。在選擇正確讀音一題中，考察的主要是學生認讀字的掌握情況，錯誤最多的是“什錦”的“錦”字，這個“錦”字屬于認讀字，在課文中是“錦雞”這個詞語，第二小題中，錯誤最多的是“白樺”這個詞語，課文中詞語是“樺樹”，課后習題有個“白樺”一詞。第三小題是形近字和多音字組詞，錯誤最多是“洼”字和多字“為”、“場”，平時應注意學生形近字的識別和多音字的認讀與運用。

? ? 2. 試卷的第二大題是能力提升題，根據加點字寫句子，句子寫具體和積累運用；平時要注意學生的句子練字和語境中句子的寫法，以及課文名句的積累，共22分。句子寫具體一題中，很多學生句序錯誤，時間、地點和人物和事件寫的有些混亂，積累運用出現錯字。平時要注意學生學會說完整的話，以及學生句子練習，提高語感，積累中字的指導和書寫。?

? ? ? 3.試卷第三大題是口語交際，是課文第二單元的原文，共5分。大部分學生會寫，但有的學生寫的較短，缺少具體、生動的突出動物的特點。在教學中要注意，指導學生學會觀察事物的特點、習性，學會表達和書寫。

? ? ? 4. 第四大題是閱讀，課內和課外，總共有18分。課內閱讀從課題到內容分析，以及反義詞運用，到詞語拓展；課外閱讀，需要學生認真閱讀，提高閱讀和做題能力，這道題出現錯誤的學生比較多。?

? ? ? 5.第五大題是看圖寫話，總共有13分。大部分學生能夠看清圖片，寫一寫圖片上的內容，但是缺少合理想象，導致書寫字數較少；還有個別學生，書寫不工整，標點沒有加，格式不正確，出現錯字。平時需要在教學中，使學生學會積累生活素材，從日常生活中鍛煉，培養(yǎng)學生的認真觀察能力，學會合理的分析和想象，提高學生綜合素質。?

? ? ? 總體來看，二年級語文內容的學習，字詞是基礎是重點，需要學生在練習中逐步提高；句子的積累，閱讀能力和寫話是難點，在教學中使學生理解運用所學習的課文內容的同時，增強學生實際生活體驗，拓寬學習視野，提高學生個人的綜合學習能力。?

? ? ? 一次考試，一次檢測；一次激勵，一次進步。希望我能在考試中不斷發(fā)現教育教學中存在的問題，提高個人的教育教學能力，及時查漏補缺，使學生下一階段的學習成績更進一步！