什么是職場學(xué)生思維？我說一個(gè)吧，大部分還在?；蛘邉傠x校不久的學(xué)生，多多少少存在著一個(gè)問題：不會(huì)坦然地接受來自別人的非常具體的且小小的好意。 下面細(xì)說： 從小我受到的教育都是，不要隨便接受別人的東西，要謙讓要客氣要有禮貌。于是很長很長一段時(shí)間，面對別人善意的幫助或邀請，我總是先流露出一副驚慌和錯(cuò)愕的表情，連忙擺手“不用不用，我自己來就行?！? 說到這里，請大家自行腦補(bǔ)一下，一個(gè)年輕人，努力想要表現(xiàn)出禮貌和客氣，卻看起來慌慌張張手足無措，給人留下的印象只有：小家子氣。 舉個(gè)例子，剛工作，來到一個(gè)新環(huán)境，大家可能相互都不熟悉，我的一個(gè)同事想要做些什么來打破可能比較尷尬沉悶的氣氛?！昂?，我早上從家里帶了兩個(gè)蘋果，感覺這會(huì)兒有點(diǎn)餓了，咱倆一人一個(gè)吧？” “不用不用，你吃吧，我不吃，謝謝啊?！?這是我受的教育啊，要客氣嘛，別人的東西不能要。 接下來很有可能就是，“哦，那好吧。”她也不好意思吃，默默地把蘋果收了起來。 她的好意被拒絕了，氣氛更尷尬了，更重要的是，我還傻逼地以為我有禮貌呢，殊不知，這一點(diǎn)點(diǎn)“禮貌”成了我們快速熟悉起來的障礙。 有時(shí)候像這樣小小的好意如果能夠順利達(dá)成，就可以快速拉近兩個(gè)原本陌生的人之間的距離，建立聯(lián)系，為日后的深層接觸做好恰當(dāng)?shù)匿亯|。 想象一下，如果情況是這樣的： “嘿，我早上從家里帶了兩個(gè)蘋果，感覺這會(huì)兒有點(diǎn)餓了，咱倆一人一個(gè)吧？” “好啊，剛好有點(diǎn)餓呢，這蘋果真是太及時(shí)啦，謝謝你啊~” 那么接下來呢？ “不客氣啊，哎，你叫什么名字呀？/在哪個(gè)部門呀？/……” 我們互動(dòng)了，于是我們認(rèn)識(shí)了，于是我們就要有交情了。 而“交情”這東西，小到幫忙打卡，大到工作協(xié)同包容，都必不可少。 還有很多類似的例子，我就不一一列舉了。 總的來說，“學(xué)生思維”就是認(rèn)為： 1. 不接受別人的好意就是客氣 2. 不接受的同時(shí)再帶上謝謝就是禮貌 3. 欠別人的是不好的 4. 總覺得自己可以搞定一切 5. 人與人之間“彼此利用”是可恥的 而成熟的成年人則明白： 1. 不接受別人小小的好意是對立或敵意 2. 不接受的同事再帶上謝謝是冷冰冰 3. 欠別人的我總會(huì)還回去的，這種你來我往不會(huì)只有一個(gè)回合，而且程度必然會(huì)越來越深 4. 自己搞不定一切，我需要?jiǎng)e人，同樣別人也需要我 5. 人與人之間就是彼此利用的，這是這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則，是客觀規(guī)律，我不被人利用，說明（1）我沒有價(jià)值，（2）我被孤立了。而無論哪一點(diǎn)，都是非常糟糕的。 最后，再補(bǔ)充一下，“非常具體的且小小的好意"是有限定的，如果好意非常貴重，無論是實(shí)物還是某種行為，你覺得你沒有辦法回報(bào)他，就不要接受。這里再不細(xì)說了，大家應(yīng)該都能理解。喜歡請分享給朋友