? 2018年8月，我成功的被任命為一個(gè)主任，那是這個(gè)世界上權(quán)利最小，但卻最重要的一個(gè)主任——班主任。說他權(quán)利小是因?yàn)樗贿^是服務(wù)學(xué)生的，說他最重要，也正是因?yàn)樗姆?wù)的對(duì)象是學(xué)生，一種一不小心“創(chuàng)造人”，一不小心“毀滅人”的!

如何創(chuàng)造?是值得一個(gè)從教一線的教育人，在終身研究和實(shí)踐中尋找答案的。開學(xué)的第一周一個(gè)學(xué)生的電話，帶來了幾乎所有班主任都會(huì)面對(duì)的一個(gè)問題——學(xué)生早戀。

首先要保護(hù)孩子的自尊

一切教育問題的發(fā)生和解決都是有跡可尋的，這種痕跡被林格稱之為“線索”，而這個(gè)線索就始于人的自尊心，這種自尊的力量足以讓人淚流滿面。所以建議遇見這一隱私類事件的處理，要在保護(hù)孩子的自尊的環(huán)境下采用尊重人格的方法進(jìn)行了解和給出建議。