學(xué)會(huì)提問(十)數(shù)據(jù)有沒有欺騙性

????????作者提出的證據(jù)當(dāng)中最常見的就是“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)就是用數(shù)字表達(dá)的證據(jù)。但是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)常會(huì)“撒謊”!它們并不必然就證明了它們想要證明的一切。
????????不知來歷和帶有偏見的數(shù)據(jù)最常見的一個(gè)用處就是用大量的數(shù)字給別人加深印象或讓別人肅然起敬,這些呈現(xiàn)出來的數(shù)字的精確性常常會(huì)讓人懷疑。在對(duì)這樣的數(shù)據(jù)做出反應(yīng)之前,我們先要問一聲他們是怎么得來的。
????????平均值的不同含義對(duì)信息的意義造成怎樣的改變。不僅判斷平均值是平均數(shù)、中位數(shù)還是眾數(shù)非常重要,判斷最小值和最大值之間的差距以及每個(gè)數(shù)值出現(xiàn)的頻率,常常也顯得異常重要。當(dāng)你遇到聽起來讓人動(dòng)人的數(shù)字或者百分比,也一定要當(dāng)心!
????????評(píng)估數(shù)據(jù)的一些線索:

  1. 盡量找出如何獲得數(shù)據(jù)的相關(guān)信息,越多越好。問一下:“這位作者或演說者是怎么知道的?”持論者想喲啊用大量的數(shù)字來讓你心動(dòng)或者讓你驚心的時(shí)候,你尤其要警惕。
  2. 要對(duì)描述的平均值的類型感到好奇,分析一下知道事件的全距和數(shù)值分布是不是會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)多了一個(gè)有用的視角。
  3. 數(shù)據(jù)使用者拿一件事的結(jié)論來證明另一件事的時(shí)候你要特別當(dāng)心。
  4. 先不去看作者或演說者使用的數(shù)據(jù),把所需的數(shù)據(jù)證據(jù)和實(shí)際提供的數(shù)據(jù)作比較。
  5. 從數(shù)據(jù)中得出你自己的結(jié)論。如果這結(jié)論和作者或演說者的結(jié)論不一致,那么和可能其中有什么地方出錯(cuò)了。
    6 判斷有什么信息缺失了。對(duì)于誤導(dǎo)性的數(shù)字和百分比以及缺失的比較,你要特別當(dāng)心。
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