? ? 每個(gè)人都有難忘的人和事，那些幫助過(guò)的人，走過(guò)的風(fēng)景，曾經(jīng)藏在記憶深處讓你難忘的他們……
? ? 20歲時(shí)，我們談愛(ài)情，30歲時(shí)，我們?cè)挸砷L(zhǎng)。人生每個(gè)階段，都有我們需要銘記和難忘的人和事，但是今天不說(shuō)愛(ài)情，我們感恩。感恩學(xué)生時(shí)代遇到好老師，結(jié)婚遇到好伴侶，工作遇到好領(lǐng)導(dǎo)。
? 老師，一個(gè)姓“師”的人。他其實(shí)不姓師，但在我心里，他就是老師。
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? ? 25歲，我是新入職場(chǎng)羞澀的女孩，在某時(shí)尚雜志當(dāng)一名小記者。敏感、謹(jǐn)慎、羞澀，是那時(shí)我的狀態(tài)。心中縱有千般做好事情的愿望和夢(mèng)想，卻總是找不到方向。
? ? 作家劉同說(shuō)，誰(shuí)的青春不迷茫。而那時(shí)的我，迷茫的不僅僅是青春紛亂的心，更有迷茫的狀態(tài)。
? 無(wú)頭蒼蠅般亂轉(zhuǎn)，所幸遇到的每個(gè)人都非常好，沒(méi)有因?yàn)槲业牟欢?，而過(guò)多責(zé)備我。遇到了很關(guān)心人的大領(lǐng)導(dǎo)老張、干練的美女王和讓我終身銘記的老師。
? ? 他們每一個(gè)人都像一座寶庫(kù)，藏著小記者們想要學(xué)習(xí)的各種技能?？吹剿麄儖故斓墓ぷ鳡顟B(tài)，那時(shí)的我，眼睛里滿滿的羨慕，做夢(mèng)都期待成為他們那樣的人。
? ? 第一次采訪，就是跟老師。采訪內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)們到基層慰問(wèn)，我作為實(shí)習(xí)記者，頭腦里還在云里霧里閃回剛剛采訪的記憶碎片時(shí)，剛坐車(chē)回到辦公室，編輯就對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目臨時(shí)調(diào)整，十分鐘之內(nèi)，趕緊把稿件交上來(lái)。那時(shí)，我想我的嘴巴是大大的“o”，而老師卻說(shuō)了一個(gè)字：“好。”
? ? 老師就是十分鐘交的稿，那一刻，我對(duì)他的欽佩，可以說(shuō)是五體投地。而最讓人驚嘆的是，當(dāng)天只是一上午的采訪，云老師卻在隨后的選題會(huì)上，又報(bào)送了好幾條采訪線索。從那時(shí)起，我就暗暗下定決心，要做一個(gè)像老師一樣優(yōu)秀的記者。
? ? 功底就是從這樣的小事顯現(xiàn)出來(lái)，我記得那時(shí)老師的模樣，是那樣自信從容。雖然是十分鐘寫(xiě)就的文章，但卻沒(méi)有影響質(zhì)量。
? 彼時(shí)，同一批年輕記者十幾個(gè)，大家都想表現(xiàn)好，干出樣子來(lái)。所有人每天都希望多跟老記者們出去采訪，誰(shuí)也不愿意在辦公室里傻坐著?？刹稍L就那些，初出茅廬的我，歲數(shù)小，又不好意思纏著老記者，采訪次數(shù)自然少。老師看我坐在辦公室里百無(wú)聊賴(lài)，就扔給我兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍。只說(shuō)了一句話：“好記者是會(huì)思考的人。”
? ? “學(xué)而思，思而學(xué)?！倍潭桃痪湓?，如醍醐灌頂。這不僅是當(dāng)好一名新聞?dòng)浾咭邆涞模瞧渌魏喂ぷ鞫家械穆殬I(yè)素養(yǎng)。
? ? 后來(lái)，老師告訴我，把記者當(dāng)好了，去任何單位都不用愁，足可勝任任何崗位。當(dāng)時(shí)不懂事的我對(duì)這話不以為意，后來(lái)在多年的工作實(shí)踐中，才發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)我的教誨，對(duì)我的幫助，有多么的巨大。
? ? 老師平易近人，對(duì)誰(shuí)都非常和氣，話語(yǔ)不多，聽(tīng)其他人介紹，是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，以前是重點(diǎn)高中的語(yǔ)文老師。在人們的傳統(tǒng)印象里，媒體行業(yè)的從業(yè)者，多是伶牙俐齒，能言善辯，滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。像他這么謹(jǐn)言慎行確實(shí)不多，熟悉他的人都知道，他的話要么不說(shuō)，要么是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，句句砸地上是個(gè)坑。
? 許是多年詩(shī)書(shū)生涯的滋養(yǎng)，老師一直謙虛低調(diào)做人行事。他的辦公室里有副書(shū)法作品，赫然寫(xiě)著“一默如雷”四個(gè)大字。剛看到時(shí)，我很奇怪，傳媒行業(yè)還需要沉默，而沉默竟然有驚雷效果，讓年輕的我，滿是不解。有次趁單位加班會(huì)餐后，我大著膽子批評(píng)起最尊敬的老師，您啥都好，就是不愛(ài)說(shuō)話，你看其他資深記者們哪個(gè)不是口若懸河，妙語(yǔ)如珠的。而老師卻笑而不答，成為心中一個(gè)謎團(tuán)。直到調(diào)整崗位離開(kāi)老師多年后，方才體會(huì)到了沉默的真髓。
? ? 身處職場(chǎng)，不是什么都需要表達(dá)，年少的我，也曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)意中的一句話，讓說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心。方才醒悟，人生很多事情，哪里是表象的繁華，說(shuō)說(shuō)就行，萬(wàn)事還要腳踏實(shí)去做，真正做到知行合一，并不容易。
? ? 老師大方，熱心。他肯幫傳帶年輕人?？险嫘膶?shí)意地替你出主意，要是采訪稿寫(xiě)作陷入盲區(qū)，他會(huì)花時(shí)間下功夫幫你修改，指點(diǎn)你進(jìn)步。要是你覺(jué)得他辦公室養(yǎng)的花好，他一準(zhǔn)送給你。
? ? 老師認(rèn)真，他當(dāng)編輯審稿，用老總的話說(shuō)，那是免檢產(chǎn)品。 但凡他改過(guò)的稿子必語(yǔ)言精煉，抓人眼球。新聞單位要想有此殊榮，那可真心不容易，一旦出錯(cuò)，那都是事故和政治事件啊。每篇稿件，大到謀篇布局，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他總是認(rèn)認(rèn)真真修改。他說(shuō)，做編輯，你編發(fā)的每篇稿件，看似只是節(jié)目串聯(lián)單上一個(gè)小小簽名，其實(shí)意味著責(zé)任。
? ? 正是由于他的細(xì)心和耐心指導(dǎo)，我的業(yè)務(wù)能力在慢慢提升。他告訴我，做記者一定要多學(xué)習(xí)，我開(kāi)始每天收聽(tīng)中央臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，還買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，業(yè)余時(shí)間不停學(xué)習(xí)。
? ? 每每想起老師，就會(huì)想起他教誨我的“學(xué)習(xí)力、思考力”的工作方法。而這個(gè)方法，永遠(yuǎn)是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。如今我早已脫離少女的羞澀，成長(zhǎng)為環(huán)節(jié)干部，對(duì)老師般的諄諄教誨，一直謹(jǐn)記。
? ? 人生得遇老師這樣優(yōu)秀的人，是我的幸運(yùn)更是我的驕傲，那些點(diǎn)滴教誨，終將銘記于心。
肖衛(wèi)琴
