11月27日思考清單：
1.全神貫注于一件有意義的事，縱然勞累，無比幸福。而對于無意義的事，未做則先已勞累，縱然再多勞累，也無幸?？裳?。
2.系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化的做事于我還有難度。自身所受的教育歷程中，從未有過關(guān)于此一方面的訓(xùn)練。一直是個聽話的學(xué)生，聽命于老師教導(dǎo)，求學(xué)歷程中難有獨立思考的意識，以至于腦袋一團(tuán)漿糊，渾渾噩噩度過這么些年大好時光?；诖?，我不愿意我的學(xué)生太聽話，我特別欣賞那些敢于表達(dá)自己觀點，敢于質(zhì)疑老師乃至質(zhì)疑權(quán)威的學(xué)生。雖然有時為了紀(jì)律等原因管束甚至嚴(yán)厲批評他們，但內(nèi)心卻是欣慰的。我希望我的學(xué)生能獨立思考，有自己的思想。
3.今天上了《誠實與信任》一課，與孩子們一起分析文章，探討文章中主人公的“誠實”與“信任”，進(jìn)而聯(lián)系現(xiàn)實，讓他們思考作者主動留下字條的行為是不是太傻了。臨時測驗了一下他們的選擇，三分之一孩子舉手說“作者”太傻了，反正無人知曉作者撞了別人的小紅車，一走了之，偷偷溜走是最佳選擇?？戳诉@樣的選擇，我的內(nèi)心是凄涼的，不良社會環(huán)境的毒害已經(jīng)滲透進(jìn)小學(xué)生，甚至幼兒的內(nèi)心，誠信、真善美等概念竟然成了一件“傻”的事情。我甚至悲哀地認(rèn)為，有些人在看了我寫的這段話之后，還會說我這個老師“太傻”，“社會經(jīng)驗不足”呢……可怕而悲哀的“社會經(jīng)驗”??！
對待這樣的問題，我的態(tài)度是明確的，而且我覺得所有老師的態(tài)度都應(yīng)該是明確的：旗幟鮮明地批判！但是，我深知，光批判是不行的，還得跟孩子講明原因。
成年人的世界，整個的社會已經(jīng)糟糕如此，希望從我們的孩子開始，從下一代開始改變，這樣才能造就一個光明的世界和美好的未來！
