當年，小學(xué)低年級的作業(yè)還是很簡單的，無非是抄寫生字詞語，做做計算題?？善壳拔莺蟮耐槔铮陀袘械猛瓿傻?。
柳眉家是小伙伴們寫作業(yè)的聚集地。特別是夏天的時候，幾個娃娃趴在平房頂上，寫幾筆，聊兩句，也算是一道風(fēng)景。柳眉的成績在班里數(shù)一數(shù)二，作業(yè)總是完成得又快又好，所以大伙作業(yè)做完以后總喜歡找她對答案。
艷艷的作業(yè)正好相反，寫的又慢，錯的又多，一頁作業(yè)紙總被擦來改去，涂的跟個大花臉似的，甚至有時都能把作業(yè)本擦破一道口子。
那天還是放學(xué)后，還是在柳眉家的平房頂上，艷艷低聲湊到柳眉跟前:“今天的作業(yè)，我直接照你抄好不好？”
柳眉疑惑地抬頭看看她，還真是很認真的樣子。柳眉忍不住就樂了，都沒聽說作業(yè)還可以抄別人的:“好吧，隨你的便?！?
大伙兒在一旁嘿嘿地笑，沒有一個人阻止?；蛟S大家認為，反正艷艷的作業(yè)需要改的地方多，最后的答案也是從柳眉那里出，還不如痛快一點的好。 從此，艷艷抄柳眉的作業(yè)答案成了順理成章的事情。
又一個霞光滿天的傍晚，大人們下地干活兒都沒回來。艷艷焦急地說:“我要去幼兒園接弟弟了。昨天他自己從幼兒園放學(xué)又跑出去玩，天黑了也沒回家，爸爸媽媽找了好幾個地方，才把他找到。媽媽讓我今天必須看著他?！?
“哦，那你快去吧！”
“我的作業(yè)怎么辦？”
“把你弟弟領(lǐng)來，回來寫。”
“你幫我把答案寫上好不好？”
柳眉呆了一下。小孩子有幾個愛寫字？抓緊時間寫完了，誰不著急去玩？這位倒好，自己的作業(yè)懶得做，抄人家的還懶得抄了。
“好不好，好不好嘛？”
“那”，柳眉一咬牙，“那好吧！”
第二天艷艷故技重施，放下作業(yè)走了，很長時間沒有回來。小伙伴們議論開了: “接弟弟要這么長時間嗎？”
“昨天我們寫完作業(yè)回家，我見她在街上和弟弟一起玩兒。”
“那她還讓柳眉幫她寫。有空玩沒空寫作業(yè)，誰信。”
“柳眉，別幫她抄了！”
柳眉也是個孩子，也正是貪玩的時候，本來幫人寫作業(yè)就不太情愿?，F(xiàn)在聽說她在幫人抄寫、人家卻在外面玩，心里就更不樂意了。
那天的作業(yè)是一張數(shù)學(xué)卷子，本來也沒多少題，照抄答案用不了多少時間。柳眉有心不幫她寫了，一想自己又答應(yīng)過人家。左右為難的時候，她想出了一個更省時間的辦法:直接在艷艷的卷子上蒙答案，也就是隨便填寫！
第二天，艷艷的卷子慘不忍睹，全是紅?。
老師惱了，問艷艷是怎么做的作業(yè)。
“柳眉幫我做的。”艷艷瞪著無辜的眼睛說了實話。
“不對，人家柳眉的題可沒錯這么多。”
“就是她幫我做的！”艷艷脖子抻的都比平時長了。
現(xiàn)在不是應(yīng)該批評艷艷懶得寫作業(yè)嗎？怎么會變成計較這作業(yè)到底是誰做的？
照抄作業(yè)的事情漏了餡兒，柳眉受到了上學(xué)后的第一次批評。老師說她這不是在幫同學(xué)，而是在害同學(xué)。
艷艷一副無所謂的樣子，倒是柳眉在心里發(fā)誓:這樣的作業(yè)，絕不再做第二回，絕不！
