1.注意如如何把家長會上的情況帶回來好好和孩子分享，無論是針對他的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都注意談話能夠?qū)λ纬纱龠M(jìn)而不是干擾或打擊。

2.有些家長，明明他們對某個(gè)學(xué)科認(rèn)很淺薄，卻以為自己有知道孩子學(xué)習(xí)的能力亂出主意，瞎指揮！家長要做的，就是保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起他對學(xué)習(xí)的自信。

3.孩子是敏感而脆弱的，如果老師和家長的見面，變成了的讓孩子蒙羞、挨訓(xùn)的恐怖事件，后來只能是讓孩子憎恨老師，討厭學(xué)校；讓孩子在學(xué)習(xí)、自信、道德等方面失去上進(jìn)心和判斷力；而且最后多半反應(yīng)在學(xué)習(xí)上，影響學(xué)習(xí)成績。

4.孩子表現(xiàn)不好，把他罵一頓揍一頓，這是多么容易的事。做起來也很痛快，每個(gè)家長都能做到的——所以它為許多家長說鐘愛。但他不能解決任何問題；所以，他會讓那些習(xí)慣于“痛快”、“容易”地解決問題的家長在以后的日子里，慢慢品味教子無方所帶來的更多的不痛快和不容易。

讀后感

1.無論家長會的內(nèi)容是啥，都要婉轉(zhuǎn)有方地和他分享，讓家長會對孩子起到促進(jìn)作用，而不是原路搬回帶上自己的情緒胡亂指責(zé)一番！

2.孩子小時(shí)可以給些指導(dǎo)思路，而不是任由他東闖西撞浪費(fèi)摔許多時(shí)間，大了也不能任由其自己，也要旁邊推敲，總之，圍繞學(xué)習(xí)興趣，讓他找到屬于自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)路！

3.要學(xué)作者，利用轉(zhuǎn)換思路，把孩子的缺點(diǎn)引導(dǎo)上正面用功上，而不是讓他憎恨老師、學(xué)校。讓他擁有自己判斷力，從而讓他自己上進(jìn)，真真用功投入到自己的不足之處！

4.不要把自己的怒火加到事件中，這樣只會讓教子路上更辛苦。要學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)交流，讓他認(rèn)識自己不足并不是有很大問題，只要自己用功可戰(zhàn)勝一切！