凡事豫則立不豫則廢嗎？

凡事有計劃有準(zhǔn)備，就更容易做成。

而沒有計劃和準(zhǔn)備的事，失敗的幾率更高。

那么，凡事豫，有上限嗎？能做到絕對充分的準(zhǔn)備嗎？做最好的準(zhǔn)備一定會成功嗎？

並不會，凡事豫，不一定會抵達最初的目標(biāo)A，但可能會抵達僅次于A甚至比A更好的彼岸B。

不豫則廢的幾率那就隨處可見了。

站到舞臺上，寶貴的時間里，你可能還在說，對不起我還沒準(zhǔn)備好。

孩子悄悄地潛入身體里，你不能說，對不起我還沒準(zhǔn)備好，是去還是留，是很多人的糾結(jié)，無論怎么樣，都是傷害孩子傷害自己。

前幾天，有個媽媽聊到孩子升學(xué)的事，本地一類學(xué)校的理科實驗班，經(jīng)歷了三年疫情，其中一年作為交換生出國留學(xué)一年，現(xiàn)在大四，臨畢業(yè)，有三個方向，就業(yè)，考研，保研。全家人達成共識，可以先走保研方向，而且有目標(biāo)心儀學(xué)校的機會。

臨申請時，保研政策有調(diào)整，過去三年英語專四專八考場不夠，證書可以不做考核，而現(xiàn)在的后YQ時代，專四的成績成了必修項。

全家人想盡辦法，給校長寫信等，但政策就是政策，英語六級、雅思8分加留學(xué)背景都不能通融。

媽媽分享這個事情時，帶著濃濃的遺憾和愧疚，定性不豫則廢，回溯過去三年，曾有過一次可以報考的機會，只因為報名太難，政策沒有要求，所以沒有主動報名，而因為這一次遺漏，讓孩子錯失理想學(xué)校的保研。

我們來試著從媽媽和孩子的視角來看這件事。

媽媽：觀察到孩子因沒重視專四報名，而錯失保研機會。觀察到孩子很努力很優(yōu)秀，沒有達成保研目標(biāo)很難過。自己的感受有難過，痛心，愧疚。需要是接納，目標(biāo)。請求，請孩子調(diào)整好心態(tài)，憑自己努力去沖考心儀的學(xué)校。

孩子：觀察，因自己沒有重視專四報名，而錯失保研機會，觀察到父母因為我沒達成結(jié)果而失望，難過。自己感受會難過，愧疚。我的需要是接納，諒解， 同理， 調(diào)整。請求媽媽信任我，我會努力抓住下一個機會，我會努力憑自己的努力去沖刺更好的學(xué)校。

對比兩母女可能有的感受與需要，我給這位媽媽建議，我們需要接納當(dāng)下的現(xiàn)狀，同時信任孩子，在下一個路口，會遇到更好的機會。

而如果我們表現(xiàn)得愧疚，就會帶著愧疚的心來面對孩子，可能會矯枉過正?？赡軙胍鲋\劃策，可能會影響孩子的選擇。

同時，孩子帶著愧疚心來面對父母，在下一次選擇時，也會優(yōu)先考慮父母的感受，可能會與自己的真實需要有偏差。

曲能有誠，誠則形，形則著，著則明，明則動， 動則變，變則化。 唯至誠為能化。

面對需要和感受，我對我的感受負責(zé)。不會被他人的感受影響，這時候，更能輕裝上陣，重新上路。誠意正心，自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠意正心，從真誠的面對自己的感受與需要開始，從對自己的感受與需要負責(zé)開始。曲能有誠，相信孩子，相信自己，走點彎路，每一步也算數(shù)。相信孩子，經(jīng)歷這一次的經(jīng)歷，會更加強準(zhǔn)備意識，做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算，絕不會讓自己廢。

我們需要有豫則立的前瞻意識，也需要有擁抱變化的靈活性和松弛感。 抓住確定性，擁抱不確定性，有計劃性，也有靈活性，過一個有松弛感的人生。