為了能早點(diǎn)把學(xué)生那暑假的游玩之心快速收回來(lái)，在開(kāi)學(xué)后的第二周，我們舉行一次全年級(jí)的“收心考試”。此次考試，由我和另一位同事，負(fù)責(zé)改學(xué)生的作文。此次作文題，是要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感，題目自擬，但字?jǐn)?shù)不少于700字。
只是，在我所改的試卷里，竟然很悲哀地發(fā)現(xiàn)，在成績(jī)排在年級(jí)前50名的那疊試卷中，有的學(xué)生作文水平還是很差。不但語(yǔ)言功底差，而且，有相當(dāng)一部分的學(xué)生，都是為了湊字?jǐn)?shù)而瞎寫(xiě)亂寫(xiě)的。究其原因，是這些學(xué)生根本沒(méi)有按照老師布置的暑假作業(yè)要求，去認(rèn)真閱讀《水滸傳》。
以致于出現(xiàn)了“我在閱讀《水滸傳》時(shí)，留給我印象最深刻的是諸葛亮草船借箭（點(diǎn)評(píng)：你以為老師都是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的不學(xué)無(wú)術(shù)的白丁之徒嗎？竟然這么好忽悠?。?，以及“我記得武松在景陽(yáng)岡打虎時(shí)，手里拿著哨棒，小心翼翼地靠近老虎，然后使出吃奶的全身力氣，一棒下去，就把老虎給打死了（點(diǎn)評(píng)：拜托，武松打虎時(shí)，是用“左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力”，才把老虎打死的。）”這類低級(jí)的寫(xiě)作錯(cuò)誤。
為此，我決定在以后采取以下辦法，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：
1、必須要把名著的批注閱讀，作為學(xué)生每天雷打不動(dòng)的常規(guī)作業(yè)來(lái)抓。每天規(guī)定批注不少于5處，每處不少于50字。然后每次批注后，都要寫(xiě)不少于100字的讀后感在后面。而且，天天檢查落實(shí)，對(duì)沒(méi)有完成的同學(xué)，進(jìn)行批評(píng)處罰；對(duì)完成得好的同學(xué)，進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。
2、在讀書(shū)的時(shí)候，要求每次至少都要摘抄四句好詞佳句，并進(jìn)行背誦；
3、 少講課，多給些時(shí)間學(xué)生讀書(shū)和開(kāi)讀書(shū)會(huì)。特別是對(duì)于一些自讀的課文，我覺(jué)得，只要學(xué)生按我規(guī)定的要求去預(yù)習(xí)好，后面再聽(tīng)寫(xiě)一下生字，就可以過(guò)關(guān)了，完全沒(méi)有必要進(jìn)行條分縷析的精讀細(xì)講。
4、規(guī)定在一段時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生輪流在課前的三分鐘演講里，專門(mén)講《水滸傳》里的故事。
5、每周抽出至少半節(jié)課，來(lái)給學(xué)生朗讀《水滸傳》里的精彩片段，或者帶領(lǐng)學(xué)生一起讀。
6、定時(shí)讓學(xué)生對(duì)書(shū)中的精彩情節(jié)和片段，在班級(jí)里進(jìn)行表演，以加深他們對(duì)書(shū)中人物的理解和體會(huì)。
我知道，這樣的硬性規(guī)定，學(xué)生也許心里會(huì)有抵觸情緒，但我相信名著的魅力，我堅(jiān)信，只要學(xué)生真正這樣去深入地讀金圣嘆點(diǎn)評(píng)的《水滸傳》了，他一定會(huì)情不自禁地喜歡上這本書(shū)的。因?yàn)椋@本書(shū)除了有那跌宕起伏、引人入勝的情節(jié)外，書(shū)里還有中國(guó)古往今來(lái)才氣縱橫，性情狂傲，被稱為最牛逼的著名文學(xué)批評(píng)家金圣嘆的精彩而又非常獨(dú)到地點(diǎn)評(píng)。
可以毫不夸張地說(shuō)，金圣嘆點(diǎn)評(píng)的水滸，是讀遍天下書(shū)的心法。因?yàn)椤端疂G傳》一書(shū)，不但“字有字法，句有句法，章有章法，部有部法”，而且字里行間，還有著“清流活水一樣的澄澈靈動(dòng)”，故金圣嘆才感嘆道：“天下之文章，無(wú)有出《水滸》右者。”而我自己通讀一遍后，也深以為然。并且，通過(guò)讀金圣嘆點(diǎn)評(píng)的《水滸傳》，我對(duì)文本的解讀能力得到了突飛猛進(jìn)的提升。
為此，金圣嘆在他兒子金釋弓十歲的時(shí)候，就將此書(shū)鄭重地交給兒子，并非常莊重地對(duì)他兒子說(shuō)：“《水滸》之文精嚴(yán)，讀之即得讀一切書(shū)之法也。”著名的國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆老先生，就是通過(guò)讀《金批水滸》，而學(xué)到了讀書(shū)、尤其是讀一切經(jīng)典著作的方法的。
其實(shí)，讀書(shū)并沒(méi)有多么崇高，但至少會(huì)讓你和不讀書(shū)的人，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同。正是這一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，使你成為了你，而不是他。
愛(ài)書(shū)吧，它一定會(huì)讓你成為一個(gè)與眾不同的不一樣的你！
