—01—
在坐火車(chē)返校途中，坐在我鄰座的一位小姐姐和我閑聊起來(lái)，說(shuō)起上車(chē)前的一個(gè)場(chǎng)景。
因?yàn)檫^(guò)年下雪的緣故，自動(dòng)取票機(jī)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如果小姐姐排起長(zhǎng)隊(duì)，等取到票了，怕是會(huì)誤了火車(chē)。
于是她拖著大行李箱，火急火燎跑到第一排和最前面的一個(gè)男生說(shuō)，“你好，可以先讓我取票嗎？火車(chē)快開(kāi)了還有十分鐘，謝謝啊?！?/p>
男生看了看她，二話沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。把拿著身份證的手揣進(jìn)了兜，還告訴她，讓她慢點(diǎn)，下雪路滑。
說(shuō)完之后，男生就拎起行李包，轉(zhuǎn)身朝隊(duì)伍的最后走去，重新排起了隊(duì)。
小姐姐驚訝地看著這一幕，內(nèi)疚因?yàn)樽约旱牟尻?duì)，而讓那位男生重新排起了隊(duì)。
而作為旁聽(tīng)者的我，不禁感嘆那位男生骨子里透出的好教養(yǎng)，一種讓人心生美好的教養(yǎng)。
細(xì)想起來(lái)，“美好”二字，無(wú)論用什么語(yǔ)調(diào)去說(shuō)，都覺(jué)得讓人心生暖意，哪怕只是一句寒暄的話，一個(gè)久違的微笑。
—02—
好的教養(yǎng)，是父母行為的耳濡目染。逐漸長(zhǎng)大后，會(huì)變成發(fā)自?xún)?nèi)心的行為，無(wú)需刻意，天性使然。
那天我才出小區(qū)門(mén)，就看到一位孩子和媽媽鬧脾氣。
孩子蹲在地上，哭著鬧著，賴(lài)著不走，非要買(mǎi)看中的某款新出的玩具，不買(mǎi)就不回家，甚至還對(duì)媽媽爆粗口。
我原本以為媽媽會(huì)好好教育他，沒(méi)想到這位媽媽也罵罵咧咧，說(shuō)孩子敗家倔脾氣，家里玩具那么多怎么還要？
我本想上前哄哄那個(gè)孩子，讓他聽(tīng)媽媽的話。可這位媽媽竟自顧抹起眼淚來(lái)，一把拉起孩子，說(shuō)不買(mǎi)不行了，一頭鉆進(jìn)了出租車(chē)。
站在一旁的大媽也不禁吐槽：“唉，現(xiàn)在的小孩怎么一點(diǎn)家教都沒(méi)有？父母都怎么教的？越來(lái)越不像話了！"
想想我那個(gè)年紀(jì)，越是哭鬧，父母訓(xùn)斥說(shuō)教就越厲害，越是想要某件東西，我越得不到，如果對(duì)父母冷言冷語(yǔ)，那我的屁股可能要開(kāi)花了。
小時(shí)候，得到想要的東西，無(wú)非是想和同伴炫耀，一兩天新鮮勁一過(guò)，扔在一邊便不理會(huì)了。
很多孩子，被父母從小說(shuō)到大，這種“說(shuō)”，并非真正意義上的責(zé)罵，而是希望通過(guò)說(shuō)教，讓孩子懂得該以何種方式面對(duì)剛開(kāi)始的人生。
我也漸漸明白，什么事情該做，什么事情不該做，懂得如何更好地取舍。
如今反觀，很多道理說(shuō)教，潛移默化會(huì)透出骨子，不用刻意，涓涓而來(lái)。
好的教養(yǎng)，是會(huì)慢慢融進(jìn)骨子，不經(jīng)意透出，成為自己的閃光。
—03—
大學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)里，我尤其敬重阿祥。
不用費(fèi)力討好，也不用跟風(fēng)吃醋，相處起來(lái)格外舒服。用現(xiàn)在通俗的話來(lái)說(shuō)，就是鄰家小哥哥，也可以被定義成暖男吧。
偶然在圖書(shū)館閱覽室看他和負(fù)責(zé)登記的阿姨聊天，還很疑惑他什么時(shí)候成了圖書(shū)館的義工。
后來(lái)才知道，阿祥每周都會(huì)去圖書(shū)館借上幾本書(shū)，有空的時(shí)候，就會(huì)幫管理員們收拾整理書(shū)籍。
讀書(shū)，是讓自己沉淀的最好方法，書(shū)讀得多了，懂了多了，自然而然知道自己想成為怎樣的人了。
在一次分享交流會(huì)上，我回答學(xué)弟學(xué)妹提出的問(wèn)題，我本以為自己說(shuō)得很完美，可交流會(huì)結(jié)束之后 ，阿祥把我拉到一邊，告訴我有幾個(gè)問(wèn)題回答錯(cuò)了。
我一臉慌張地望著他，想著萬(wàn)一學(xué)弟學(xué)妹按照我說(shuō)的去做，那豈不是都錯(cuò)了！
阿祥說(shuō)沒(méi)事，晚上準(zhǔn)備再和大家在工作群討論一下，算是對(duì)我的回答做了補(bǔ)充說(shuō)明。
說(shuō)真的，我要感謝阿祥在會(huì)上沒(méi)有直接點(diǎn)出我的錯(cuò)誤，他知道我是一個(gè)好面兒的人，所以選擇私下指出我的錯(cuò)誤，并且巧妙地化解了我的尷尬。
所以很多事情，我們都要掌握好分寸，把握好度。就像烹飪一道菜，開(kāi)什么火候，放什么佐料都是有講究的，有分寸的。
對(duì)于廚師，火候適中，咸淡適宜的菜肴，是再美好不過(guò)的事情。而懂分寸、懂進(jìn)退，對(duì)于走在人生路途的我們，就是好教養(yǎng)。
好教養(yǎng)會(huì)讓人感覺(jué)美好，讓人不自覺(jué)地想親近，就像靜淌的流水，掬起一捧，便是清澈和甘甜。
—04—
作家余世維曾說(shuō)過(guò)過(guò)他的一個(gè)習(xí)慣，每次離開(kāi)酒店前，他都會(huì)把房間打掃一遍，盡量把房間恢復(fù)成進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子，這樣進(jìn)來(lái)清掃的阿姨，會(huì)對(duì)住過(guò)的客人另眼相看。
客人和阿姨本就是陌生人，即使不做，這樣的事也沒(méi)有什么影響。阿姨可能會(huì)感謝客人的通情達(dá)理，也有可能無(wú)視這份苦心。
但是對(duì)客人余世維來(lái)說(shuō)，這就是好教養(yǎng)的體現(xiàn)，別人根本不會(huì)care的地方，做到了極致，所謂的細(xì)節(jié)，也就顯得彌足珍貴了。
有教養(yǎng)的人，不會(huì)把“教養(yǎng)”這個(gè)詞，掛在嘴邊，他們只會(huì)默默地把事情做好。
會(huì)默默地把室友的熱水瓶灌滿了熱水；會(huì)在下課之后自覺(jué)地把椅子推進(jìn)課桌；會(huì)和走路遇到的朋友主動(dòng)問(wèn)好；會(huì)把凌亂的實(shí)驗(yàn)室收拾干凈。
而那些大張旗鼓、宣揚(yáng)自己有多厲害的人，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比的脆弱，沒(méi)有生活給的底氣，一切都顯得蒼白無(wú)力。
—05—
每天有很多美好的事情發(fā)生，通俗一點(diǎn)，”美好”是自己創(chuàng)造的，也是別人創(chuàng)造的。
好的道德素養(yǎng)、好的教養(yǎng)正慢慢地改變自己，也在改變身邊的人。
坐在庭院，任陽(yáng)光傾灑入身，是種美好；熱戀情人，親昵不忍分別，是種美好；孑然一人，和陌生人的搭訕，也是種美好。
而今，我想用［美好］來(lái)形容好的教養(yǎng)。
好的教養(yǎng)，會(huì)透出骨子，但卻藏于閱歷，難得一閱，心掀波瀾。
每個(gè)人都有其獨(dú)特的性格，好與壞也只是評(píng)判而已，每個(gè)人都有其特定的發(fā)展方向。
但這個(gè)世界會(huì)特別善待有教養(yǎng)的人，那些透出骨子里的好教養(yǎng)，會(huì)讓彼此成為更美好的人。
