重慶大學重慶校友讀書會

“讀書、分享、踐行、成長”

-------------------------------------------

《稀缺》讀后感 by 婁黔川

? ? ?? 5月13日上課的時候，看到婷婷桌邊上放了一本書?？雌饋矸饷孢€裝幀得不錯，名叫《稀缺》，想起來群里的推薦，萌生了想看的念頭。

? ? ? ? 立馬參加了這次共讀一本書的計劃。然后借了俺班婷婷的書，一天看完。

? ? ? ? 這是一本讓人思考的書，我很喜歡。

? ? ? ? 看這本書的本身的過程也可以用稀缺的理論來解釋。時間是很稀缺的，明天就是本周末了，要交300字的感想，書還沒有買，我又很在乎這伍拾塊錢。在這個時候我就更接近經濟人，會權衡手上所有的事。最終，和婷婷商量借李婷婷的書來看，一天內看完。俺收獲了專注的紅利，由于管窺，同時也犧牲了管子外的關注。犧牲了比如下午的課程，信息系統(tǒng)，以及課堂上的分享。

? ? ? ? 看完《稀缺》，略有收獲，回想起生活中的好多事情可以用這個理論來支持和解釋，比如扶貧。

? ? ? ? 早些年，在貴州農村，就見過那些吃不飽飯，穿不暖衣服的人，不僅僅是物質上的貧窮，整個人看起來就要木很多，這就是本書所說的變傻了。物質上的稀缺讓人變傻，書上翻譯的說法是認知能力和執(zhí)行控制力，也就是帶寬。而書上也說道對于他們的扶貧，很多時候需要更多細致和具體的幫助。

? ? ? ? 這里面想到有兩個問題是平時沒有思考過，而在看了書后發(fā)現(xiàn)確實是這么一回事的。

? ? ? ? 一個是節(jié)食，一個是孤獨。

? ? ? ?? 確實沒有考慮到說，節(jié)食會引起整個人的認知能力和執(zhí)行控制力變差。

? ? ? ? 也確實沒有考慮到說，孤獨的人由于情感的稀缺會更加孤獨。在5月7日的倪萍《等著我》的節(jié)目里面，張一，可以說就是一位孤獨的女同學，可以發(fā)現(xiàn)，他在情感方面就會特別敏感，侯國經同學一些小小的善意，就可以讓她一直記得。然后可以在十六年后上到這個欄目，然后在去尋找候國經同學。

? ? ? ? 同時可以指導我們的生活，工作，學習。尤其是如何避免稀缺陷阱。

? ? ? ? 我們通常覺得說，職位越高，越忙碌，時間越緊張，感覺到會犧牲自己生活的時間或者和家人相聚的時間。甚至覺得說，就在目前的職位上挺好的，職位高了也挺累的。這不符合Lean In的精神也不滿足本書提到的余閑的要求。

? ? ? ? 可是本書亨利福特的時間管理智慧提到：真正有效率的勞動者，不會整天馬不停蹄地工作，而是閑庭信步般輕松愉悅地處理事務。

? ? ? ? 余世維也專門講過說，如果一個領導在外面出差，發(fā)現(xiàn)整天電話響個不停，感覺公司離開了領導就沒法運轉一樣，這樣的領導其實是沒有效率的。領導就應該有很多的余閑，可以有心力來考慮公司重大的問? 題，比如發(fā)展方向，戰(zhàn)略決策等等問題。

? ? ? ? 池莉寫她小孩子去英國念高三的時候，孩子寄宿家庭的父母在晚上11點如果發(fā)現(xiàn)還沒有關燈睡覺的話，會來提醒孩子趕緊睡覺。不要讓孩子玩得太晚。如果是還在學習的話，就更太傻了。她所在讀中學的理念是，不要學得太晚，如果那么晚還在學習的話，那就太傻了。那就證明你還沒有理清學習，休閑，睡眠，身體健康的關系?；叵胛覀冏x書的時候，尤其我們這類平時沒有學習太認真的男生，哪有不在考前復習到很晚甚至通宵的經歷？

? ? ? ? 我在高中的時候看過一本書，叫做其實你可以睡得更少。那本書提出來，其實人的睡眠根本不需要8小時，并且提出一種方法，比如，你先每天睡7小時，堅持一周，如果你仍然感覺到精力充沛的話，就可以繼續(xù)減少，然后每天6小時，再堅持一周。這本書真是害人不淺，沒到一個月，我就神經衰弱了，哈哈。現(xiàn)在回想起來，那時候真是幼稚，這么淺顯的道理，在那個時候就沒有弄明白。

? ? ? ? 其實也就是說，即使職位高了，正常的工作方式，也應要讓自己有余閑。如果沒有余閑，沒有周末的工作是不能長久的。只要我們記得任何時候都要有所余閑，不要讓瑣碎的事情充滿你的生活，時刻保持著足夠的帶寬，才能在工作上走得更遠。

? ? ? ?? 想想現(xiàn)在的工作和生活，其實有時候也是時間很稀缺的，我也需要想想我是不是帶寬已經不夠用了，需要想辦法增加自己的帶寬，讓生活和工作過得游刃有余。

? ? ? ?? 也許，讓我們能換一種角度認識金錢、時間、情感、食物的稀缺。能對自己的學習，生活，工作進行思考，就是我對這本書所得到的最大的收獲。