拾六/文

每個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，你曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么呢？你的夢(mèng)想現(xiàn)在還在嗎？你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了嗎？今天就和大家聊聊我的夢(mèng)想。

小的的時(shí)候，老師在課堂上就曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們的夢(mèng)想、同學(xué)們的夢(mèng)想也五花八門，想當(dāng)警察，想成為老師，想成為一名醫(yī)生，想成為科學(xué)家，想…，然而，夢(mèng)想終究是美好的，在隨著年齡增長(zhǎng)的過(guò)程中，夢(mèng)想?yún)s被打回現(xiàn)實(shí)，上課、作業(yè)、考試，你最直接和實(shí)際的夢(mèng)想便是考學(xué)。

也許你會(huì)很好奇，我那時(shí)的夢(mèng)想是什么？我唯一記得的夢(mèng)想，成為一名老師，一位美術(shù)老師，也許你會(huì)說(shuō)，為什么非要是美術(shù)老師，如果我這樣說(shuō)，班級(jí)同學(xué)不多，成績(jī)好的都是班干了，有自己的職責(zé)，而美術(shù)課代表還空缺，另外我還是僅有交美術(shù)作業(yè)同學(xué)的其中一個(gè)，然而正因?yàn)檫@樣，一個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)s恰恰呵護(hù)了我，在物質(zhì)和信息相對(duì)匱乏的那個(gè)年代，也不知哪來(lái)的那么多的創(chuàng)造力，所以從三年級(jí)開(kāi)始，我包攬了校文化節(jié)大小的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，然后從那之后，我用的所有文具基本就沒(méi)買過(guò)。當(dāng)然了，我最后還是沒(méi)有成為一名美術(shù)老師，但這段經(jīng)歷卻一直影響著我的一生，并為之受用。

夢(mèng)想是會(huì)改變的，可能因?yàn)榄h(huán)境，也可能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)。初中畢業(yè)，因?yàn)槌煽?jī)的原因，在選擇高中和中專的時(shí)候，父母的意見(jiàn)起了分歧，爸爸想讓我上高中，雖然離重點(diǎn)高中還差了幾分，但普通高中還是沒(méi)問(wèn)題的，而媽媽則希望我上中專，認(rèn)為一個(gè)女孩，就應(yīng)該學(xué)點(diǎn)技能，至少畢業(yè)后就可以謀生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)里有家特別賺錢的服裝店，我想她貌似看到了我未來(lái)的樣子。最終戲劇性的一幕還是發(fā)生了，選擇權(quán)又丟到了自己的手里，于是一枚硬幣，重新開(kāi)啟了我的另一段人生。我選擇了中專。在填報(bào)志愿的時(shí)候，我的所有志愿填報(bào)的都是計(jì)算機(jī)系。然而在軍訓(xùn)的第二天，因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)有轉(zhuǎn)專業(yè)的，所在班級(jí)的人數(shù)發(fā)生了變化，校領(lǐng)導(dǎo)給我們集體又開(kāi)了會(huì)，統(tǒng)一問(wèn)是否還有換的，于是我的人生又發(fā)生了第二次轉(zhuǎn)變，當(dāng)然是打電話問(wèn)父母了，當(dāng)然他們只是給了建設(shè)性的意見(jiàn)，最終的選擇權(quán)還在我這。因?yàn)樽约菏菍W(xué)俄語(yǔ)的，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的英語(yǔ)挺多，再三考慮后，放棄了最終的堅(jiān)持，選擇了服裝工程專業(yè)。也許這就是命運(yùn)的安排，只是不知不覺(jué)，還是按媽媽的那條路發(fā)展下去了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，無(wú)論是沒(méi)有上高中也好，還是沒(méi)有學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)也好，只要不要忘了當(dāng)初你小心呵護(hù)的夢(mèng)想就好！但當(dāng)初的那點(diǎn)夢(mèng)想還在嗎？可能已經(jīng)不在了，因?yàn)樾碌膲?mèng)想正在起航！