再難,也要陪孩子度過(guò)這段時(shí)間?。ò謰尪伎纯矗?/h2>

不吼不叫教育孩子

對(duì)孩子的教育要積極和正面,而我們教會(huì)你“騙”孩子,是因?yàn)椤膀_”是一種教育智慧,并不是歪道理的哄騙。如何讓孩子越“騙”越優(yōu)秀,爸爸媽媽們,快學(xué)習(xí)這個(gè)秘訣吧!


在家庭教育里,有一個(gè)著名的教育法則,叫做羅森塔爾效應(yīng),也叫做期待效應(yīng)。這來(lái)源于一個(gè)令人震驚的故事:從前有一個(gè)世界級(jí)的大騙子,叫羅森塔爾,他是世界著名的心理學(xué)家。有一次他到一個(gè)學(xué)校,隨便挑了十幾個(gè)孩子,硬說(shuō)他們是天才。結(jié)果八個(gè)月后,家長(zhǎng)和老師們真的發(fā)現(xiàn)這些孩子進(jìn)步明顯,慢慢變成了天才。

這個(gè)教育法則恰恰說(shuō)明,每個(gè)孩子都可能成為非凡的天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決于家長(zhǎng)和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)護(hù)、期望,珍惜這些孩子。簡(jiǎn)單的說(shuō),你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

給爸媽支招

01

看優(yōu)點(diǎn),避開(kāi)缺點(diǎn)

騙孩子的第一步就是多看他的優(yōu)點(diǎn),少看他的缺點(diǎn)。天真的孩子像小鴨學(xué)步那樣,開(kāi)始去接觸這個(gè)社會(huì),但我們父母總是太過(guò)心急,想要為他包辦一切。

曾經(jīng)有一位媽媽就說(shuō),以前老師總是投訴說(shuō)孩子上課不專心聽(tīng)講,非常好動(dòng)。這位媽媽回到家里,拉著兒子的手開(kāi)始“騙”他:”老師今天表?yè)P(yáng)你認(rèn)真做筆記呢,問(wèn)問(wèn)題也答得上來(lái)呢!真棒!“

見(jiàn)兒子眼睛一亮,媽媽又趁勢(shì)說(shuō):“不過(guò),我聽(tīng)說(shuō)你這一次語(yǔ)文只考了12分。你跟媽媽說(shuō)說(shuō)這是怎么回事呀?“

兒子聽(tīng)了,煩惱地說(shuō):“我不喜歡語(yǔ)文,語(yǔ)文太難了!所以我不喜歡聽(tīng)課?!斑@個(gè)時(shí)候,媽媽并沒(méi)有責(zé)怪他,而是說(shuō):”哦,你對(duì)語(yǔ)文不感興趣,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)都能考12分。說(shuō)明你很厲害。我相信你如果花多一點(diǎn)時(shí)間,一定會(huì)考得更好。“

這個(gè)時(shí)候,輪到孩子不好意思了,撓著頭問(wèn):”是嗎?“

媽媽便趁勢(shì)說(shuō)道:”當(dāng)然啊。語(yǔ)文有什么難的,只要每天認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn),肯定就有進(jìn)步的。“

從這以后,孩子再也不敢說(shuō)語(yǔ)文很難了。每次考試,從12分,到20分,到50分,再到80分,孩子每次考試都在進(jìn)步。而最重要的是,每一次他的媽媽都愿意給他最大的鼓勵(lì),最大的表?yè)P(yáng)。而這種善意的騙法,就是教育的智慧。


02

“騙孩子”要有耐心

教育其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事。最好的教育原來(lái)是騙孩子,告訴他是最優(yōu)秀的就行了。從這個(gè)角度講,最優(yōu)秀的老師其實(shí)就是父母,父母在孩子小的時(shí)候都是孩子第一任老師,而且每個(gè)都是騙術(shù)高超的優(yōu)秀老師。

首先,您應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,只是他還沒(méi)有意識(shí)到。那么,爸爸媽媽應(yīng)該要耐心地強(qiáng)調(diào),并且多次表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步。孩子的思維是直線的,意思就是,父母說(shuō)什么話,反映到腦子里的就是什么話。如果他經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)周圍的人稱贊他愛(ài)學(xué)習(xí),是弟弟妹妹的榜樣時(shí),他可能就會(huì)去嘗試著去好好學(xué)習(xí)了。

然后,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)耐心地夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步。讓孩子發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己愛(ài)學(xué)習(xí),能獲得這么多人的肯定。這個(gè)時(shí)候,他對(duì)待學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種習(xí)慣,而成為父母和老師期望的好學(xué)生、好孩子。

請(qǐng)爸爸媽媽們把孩子認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的、聰明的、有愛(ài)心的孩子,然后這么去鼓勵(lì)他。因?yàn)椤膀_”孩子是優(yōu)秀的人,孩子會(huì)逐漸往優(yōu)秀的方向走;不斷告訴孩子他不夠優(yōu)秀,往往容易把孩子變成一個(gè)不優(yōu)秀的人。

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