咱們先解決認識問題
1、學JAVA的過程及特點
我們研究一下那些985學校的學生，他們是怎么學會JAVA的，有知友馬上會說，我去！是的，985很多學生志向高遠，學JAVA只是他們一個小小的任務，但對我們大家來說，學JAVA是一個重要的任務，是解決體面工作、找到更好前途的重要任務，我們研究他們是如何學會JAVA，是研究規(guī)律性的東東，或者真的對大家有幫助。
一般這些985學校的老師都會有項目，然后博士當項目經(jīng)理，碩士當組長，本科生當碼工，碼工很缺，假若是你就是985學生，而且你也想學JAVA，所以你就參加了，除了會點C，還有一點點JAVA基礎，你就開始了。
你不知道怎么做，然后有個會JAVA的碩士生，或者本科生過來告訴你，你先看這本書，也不用全看，先看這部分，不明白的地方問他，然后經(jīng)過這么努力一段時間，那人會告訴你，要不你看看項目的部分代碼，試著敲敲，你就敲啊敲，不懂就問，然后你感覺差不多的，向那人要任務，結(jié)果人家是給了任務，但不是正式項目，作為測試作的任務，然后你又開始苦干了，當然在此期間出現(xiàn)了很多問題，但總有人會幫忙來解決，最后任務完成，組長說你可以了，可以加入項目承擔任務了，就這么簡單。
現(xiàn)在我們來分析一下這個過程，第一要有合理的學習路徑，先學什么后學什么，得有人告知，第二，得有個人來幫你解決各種問題，第三，得有一批人和你一起干，第四，要敲代碼，第五，得有緊迫感得堅持，他們的任務等著你呢，明白了吧，不是人家聰明，是人家有這個學習環(huán)境，所以不要妄自菲薄。
說過985學校學生，大家認為自己垃圾學校的，這種方法沒法拿過來用，那么我們來看看培訓機構(gòu)的學生是怎么學會的，他們更多的也是垃圾學校的學生，甚至更差，還不如你，在他們學習過程中：
第一，他們的學習路徑是機構(gòu)設置好的；
第二，他們有老師幫他們解決各種問題；
第三，有一批志同道合的同學，相互鼓勵前進；
第四，敲代碼；
第五，培訓有合理的期限，機構(gòu)老師會督促大家堅持。
兩者的區(qū)別，前者知識是自學的，看書看視頻，后者，知識是老師教的，作為一個普通大學生實際上也能自學，只不過聰明程度和堅持的不同，學得時間長一點短一點而已，所以學習過程類似。
上面兩個例子說明，學JAVA不要特別的智商，可以說，只是指導思想、學習環(huán)境和學習方法對路，只要不是弱智，大家都學得會，別去聽有些人的瞎BB，我見過智商真的不怎么的人學會JAVA，相信自己很重要，我們又不想成為喬布斯、比爾蓋茨，我們只是想學會JAVA有份體面的工作、有份體面的收入而已，至于以后成為什么樣的，以后有的時間認識自己，別去相信什么程序員是野生的，沒有野生的，他們也是在大學學習過的，也是家養(yǎng)的，是人類就沒野生的，除非他們是非人類。
好，我們來分析一般JAVA自學者的狀況，學習路徑就是個問題，網(wǎng)上這找找那找找，這個說這個知識是必須的，那個說那個知識是以后的發(fā)展方向…..，然后我們就這個看看學學，那個看看學學，學不深，蜻蜓點水，結(jié)果一事無成。
我們碰到問題不知道去問誰，我們經(jīng)常是孤獨的學習者。
我們無法堅持學習計劃，三天學一點，第四第五天就去弄別的事情去了，畢竟學習是個苦差事，學JAVA更是苦，所以要放松一下，結(jié)果很多人就不回來學了，回來學的又得從頭開始了。
我們學習基本不敲代碼，只是學知識，從小校到大學，學校都是這么教的，也不知道敲什么、怎么敲，敲不下去不知道找誰解決。
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2、如何認識敲代碼的重要性？
說到敲代碼，我們必須著重說明一下，我們從小到到，老師傳授我們的是知識(knowlegde)，不是技能(skill)，所以我們擅長的是學知識而不是技能，我們總用學知識的方法學編程，而編程是一個知識加技能的活，學技能必須練、必須實踐，比如修鐘表，比如踢足球、打籃球，光靠看看書、看看視頻解決不了問題。
賣油翁的故事大家都學過，”我亦無他，唯手熟爾。”，所以學編程必須去敲代碼、去實踐，舉個大家最熟悉的例子，英語，也是技能+知識，大家從小到大學了十多年，結(jié)果還是不會聽、不會說，但如果把你放到說英語的國家?guī)讉€月，你至少會聽一點、說一點了。大學只會傳授知識，不會傳授技能，所以學不好英語，當然更不用說學編程了，英語大家慢慢明白了是什么原因?qū)W不好，編程學不好，大家不明白其中的原因，所以一般大學的計算機專業(yè)學生學到三年級的時候，發(fā)覺自己學不好編程，從自身找原因，認為自己不是這塊料，這就尷尬了，學計算機專業(yè)的結(jié)果是搞明白了自己不是這塊料，那人家培訓機構(gòu)怎么就讓人學會了呢，悲哀啊。
說到了敲代碼，馬上就面臨一個問題，錯誤。
3、如何認識在敲代碼中遇到的錯誤呢？
有的初學者在運行程序之前恨不得燒柱香，祈禱程序運行不會出錯。要明確一點，碰到錯誤不可怕，也不可避免，但是見的錯誤越多，那么說明你學的越快，這是好事，錯誤見多了，以后就不會再犯這種錯誤了，當然前提是你得找到出錯的原因。
那么怎樣才是解決問題的正確方式呢？碰到程序出錯，首先要想著自己去解決，明確程序出了什么錯誤，找到程序出錯的地方，比如哪一行或者哪個方法。然后理一下自己的思路，仔細想想哪里有什么遺忘的地方，按照程序執(zhí)行的順序，依次往下找，多找?guī)妆椤?/p>
但是，記住，如果超過一段時間（你自己可以設置一個時間，比如15分鐘），你找不出解決方法，就不要找了，盡快找人幫助解決，畢竟學JAVA的碰到的問題太多了，花大把大把時間解決個別問題，你耗不起，這樣學習效率過低了，會嚴重影響學習信心，當然別人幫你解決了問題，你就一定要問清楚為什么會出現(xiàn)這個問題，否則這 個敲代碼效果就不一定好了。
這里又要糾正一種認識，從小到大，學校里老師告訴我們，題目要自己做，這樣記得牢，所以絕大多數(shù)的我們，都是這樣過來的，在學JAVA的時候也是這樣學的，但是你學JAVA的碰到的問題太多了，都自己思考出結(jié)果來，恐怕對大多數(shù)人來說太費時間，今天幾個問題沒解決，明天幾個問題沒解決，一周后，你有多少問題沒解決啊，這些都是你前進的包袱，對你學JAVA的信心來說，是一個致命的打擊，所以牢記：一段時間想不明白就求助別人，扔掉包袱、輕裝前進才是最重要的。
4、如何讓學習不是很痛苦，更easy點
（1）別把學習計劃制定得太宏大，太緊湊，要有適當?shù)拈L期打算，不要恨不得一天就把它學會了，但是學著學著就像霜打的茄子，焉了。
（2）不要聽到什么好去學什么，開始時別去想struts2,spring,mybatis這些高大上的框架，只要基礎打扎實，學這些不難，IDE只要選一個弄明白就可以，不要多。
（3）開始別玩Oracle，就玩MySQL，玩得差不多再玩Oracle很容易，開始也別用linux,就用windows，就是什么簡單就用什么，別自己給自己制造麻煩，簡單的學好了，復雜點學學很方便，高精尖的東西對于初學者來說，都是包袱，不是什么利器，是有毒的蘋果。
（4）不要就是碰到什么問題，都希望把問題弄的很透徹，因為有些東西不是你現(xiàn)階段能夠徹底理解的，這就類似與你跟一個四五歲的小朋友解釋成年人之間的事，解釋了半天發(fā)現(xiàn)他還是不懂，于是你會說：等你長大了也就明白了,知識是成體系的，后面的沒學，前面的不容易理解，等你后面的學好，發(fā)現(xiàn)前面的很好理解。
（5）盡快敲代碼，是在基本理解例子的基礎上，自己從頭到尾敲一遍，不要把學過的知識點扔的太久之后才去敲，記?。郝斆魅丝梢栽趶氐桌斫獾幕A上開始敲代碼，對于普通人，基本理解以后就可以開始敲代碼，有很多時候，你想破頭都不明白的問題，敲一下就立即明白。在敲完以后，這個時候要好好理解，就是把完全理解的任務后置，這會讓學習更輕松。
（6）找?guī)讉€有共同興趣的人組成JAVA學習小組，或者幾個好的QQ的JAVA學習群，互想幫助，互相鼓勵。
1、學習教材選擇
推薦《JAVA核心技術(shù)》，想多看點代碼多練習可以找《java開發(fā)實戰(zhàn)經(jīng)典》
2、JAVA學習視頻：
馬士兵JAVA視頻、畢向東JAVA視頻，關(guān)于視頻，必須說明一下：
第一，最好看一個人的視頻，因為每個老師的思維方式不一樣。
第二，看視頻是一個相當?shù)托У膶W習方法，能不看就不要看，實際上看視頻慢慢就落入學習知識而忽視技能練習的狀態(tài)，開始去努力記知識點，不去敲代碼， 這樣是走不下去的，看視頻時，一定要記得敲代碼。
3、JAVA學習網(wǎng)址
查找代碼的網(wǎng)址：國外的，我們也牛皮一下
很遺憾，都是英文的，
國內(nèi)的估計這兩個鏈接基本解決了學習資料問題
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