本文記錄一下我初三為什么能一口氣看完《百年孤獨》。

那還是一個周五的傍晚，我和同學一起在當?shù)氐囊粋€賣課外書的比較大的書店，在僅有的一墻課外書中，擺了一排最新的書。其中一本呢，就是《百年孤獨》。

這對于一個少年來說，這個書名可真是太裝逼了，孤獨！還要有百年！甚至連作者的名字也是好聽且裝逼，加西亞·馬爾克斯，這個名字真的酷的不得了。于是好奇的少年就買了這本書。

在我們這個地方的初中，每天早上都要在操場上跑操，之后再站在操場上聽學校領導們的或勵志，或批評的發(fā)言。早已聽膩了這些發(fā)言的我，于是就每天早上帶著這本《百年孤獨》在操場上跑操，之后在聽領導講話的時候看它。這里解釋一下，為什么跑操那么辛苦還有帶一本書?？梢哉f是我覺得這本書有趣，又或者是對這本書的葷段子吸引了，但是首當其沖的原因我認為是因為我們每天早上都需要“自覺”帶上一些冊子背單詞或者語文。所以索性我就帶一本小說，還能讓站在這里的時間過的快一點。

這里還需要解釋的一點是我們學校的廣場（學校里沒有正規(guī)操場，還是在一個簡單的國旗廣場上跑步）。本來初一初二初三是從紅旗桿逐漸往后排的，后來領導們嫌后面初三的學生不聽話就把初三生的位置安排到了紅旗桿的后面。

接下來就是整個故事的高潮了，現(xiàn)在回想起來還會有一些緊張。在一次宣誓的過程中（至于宣誓的是啥，大概就是好好學習，不讓父母失望之類的），我左手握拳抵在太陽穴旁，右手拿書，低著頭邊看書，邊張嘴跟著宣誓。也忘了具體看的哪一頁，只記得是沉迷書中情節(jié)了，突然有一只手出現(xiàn)在了我眼前，放在了我正看的津津有味的書上，沒有人知道當時這只手要干嘛。于是我頭腦一熱就把這本書抱在了胸前，做出了要誓死保衛(wèi)這本書的決心，要與本書共存亡，同時那只手也被我壓在了胸前。于是那手就開始甩啊甩，甚至我都被甩在了地上。當然書也還在我胸前。那是我從未擁有過的力量，或許在下次生死存亡之際才能再次爆發(fā)出來。有幸的是，手的主人是一名語文老師，也是我們學校的一名副校長，他并沒有對我做出什么實質(zhì)性的處罰。在把我從地上拉起來之后也說，“就是看看你這是什么書，又不收你的書”。原來是虛驚一場……當時拿在我手里《百年孤獨》也擁有了這世界上獨一無二的經(jīng)歷和無法修復的損傷，而我的雙腿也已經(jīng)開始了發(fā)抖，很難想象為什么當時我會有那樣的舉動，或許那就是生死攸關時刻的應激反應吧。

后來，這位校長確實沒有沒收我的書，看了看我手里書的書名，具體說了什么已經(jīng)從我死機的大腦中飄走，還依稀記得的就是，“以后反應小點……”。

上面就是故事的高潮了，但我為什么能看完《百年孤獨》呢？

發(fā)生了上面這種事情，班主任肯定是要參與一下的。副校長走后，班主任就走上來（之前一直在旁邊看著，沒有過來），“把書給我”。很聽話，也沒有太多抵抗，不由自主地手就把書遞出去了。

那天的晚自習結(jié)束后，班主任就把我叫到了辦公室，說，我非常理解你看小說的心情，我晚上看電視劇有時候也是一集一集停不下來。說的好好的看完這集就睡覺，但往往就看到了三四點。我知道收走了你這本書你也整天悠著這本書呢，也好好學習不進去。這樣吧，這周六過禮拜的時候，你找我，把書給你，周日在家的時候把書看完?？赐曛蟀?，再寫一篇讀后感，交給我，行吧？本來我還想狡辯下沒有看入迷云云，沒想到老師竟然主動給機會把書還給我，這還有什么好狡辯的，能把書拿回來就好了。

《百年孤獨》這是一個聽起來就很有意思的名字，甚至在我看完百年孤獨的一次初三語文考試中我還不知好歹的寫了一篇叫做《我讀懂了孤獨》的作文，當時語文老師給我的評語是：你真的讀懂了孤獨嗎？即便是現(xiàn)在問我，我也只能回答我很喜歡《百年孤獨》，當時初三的毛頭小子簡直就是關公門前耍大刀——現(xiàn) (獻)丑。當時就是僅僅一個周日的時間，我就看完了這本書的90%甚至更多，說看懂了純屬扯淡，人物關系我都搞不懂，即便是我在高中的時候重新看這本書也依舊沒有搞懂人物關系。什么何塞·阿爾卡蒂奧啦，奧雷利亞諾·布恩迪亞啦，這些名字記得倒是很清晰，但是要我對應布恩迪亞家族的某個成員，對不起，不知道。

初三讀這本書的時候還有一次被我的語文老師看到，當時老師給我的建議就是——你初三學生不太適合看這種書。適不適合不太知道，能支撐我把這本書看完的一個主要的因素就是文中露骨的描寫。以至于這本書是讓我最回味無窮的一本書，從初三的初次閱讀，到高二的重溫，再到如今，談起小說，我首先提到的肯定就是加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》，它就是我目前讀過小說的NO.1,也是中國眾多的魔幻現(xiàn)實主義小說的鼻祖。

初三的我，由于消息的閉塞，并不知道外界對《百年孤獨》的盛譽以及大量的讀者對本書混亂的人名，魔幻的情節(jié)，亂倫的家族的怯畏。本來，奧雷利亞諾和阿爾卡蒂奧兩個名字在書中重復出現(xiàn)，再加上布恩迪亞家族里的各種亂倫，書中的人物關系于我而言簡直亂的一塌糊涂，即便是族譜圖我也沒有查找。但是一天的時間，那里顧得上這些，一行長的人名看到了就直接跳過，奧雷利亞諾和阿爾卡蒂奧，混了就混了，先看故事的情節(jié)。于是，正如黃鴨兄所說，“然后，你變成了遺忘的同謀。”不知道這是不是馬爾克斯的本意，我的對閱讀《百年孤獨》的總結(jié)就是——遺忘。第一次閱讀，能幫助你讀下來這本書的工具不一定是族譜圖什么的，遺忘才是。（也有可能是我太懶的借口）

無論如何，《百年孤獨》是一本最適合重讀的書，因為幾乎沒有一個人能流利地把整個故事的情節(jié)捋順，也很少有人能夠徹徹底底地看懂這本書，我讀不懂何以為孤獨，但我或許已經(jīng)被感染了失眠癥——開始了一次又一次的遺忘。

Ps:本來以為幾百字就能寫完的，沒想到啰里啰唆說了一大堆。