早課抄了美國(guó)女詩(shī)人艾米莉·狄金森的詩(shī)歌《親愛的三月，請(qǐng)進(jìn)》。艾米莉筆下的三月，應(yīng)該是陽(yáng)曆三月，正是我們現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)。從峭寒到和暖，從荒蕪到絢爛，遠(yuǎn)處的山頂已有一抹淡得似乎看不見的緑意，街路兩邊的楊柳，細(xì)細(xì)看時(shí)枝條上已綻出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。暖風(fēng)撲面，聽到了春的呼喚，陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，伴著春的腳步，愛和夢(mèng)也在萌芽。
《桃之夭夭》中是這樣寫三月的迎春花的：“迎春之花，其色最炫，或五出，或六出，爛若日華。伺谷風(fēng)初現(xiàn)，則花開滿枝，不畏春寒凌厲，不待他花睡足，故曰‘東風(fēng)第一枝’，未有花時(shí)，切寄春信?！?/p>
就要到春分節(jié)氣了，晝短夜長(zhǎng)的日子就要到了盡頭，白日漸長(zhǎng)黑夜?jié)u短了，有好多事情還來(lái)不及想就要熄燈休息了，好不容昜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，清晨那惱人的熹光又會(huì)把短而醉人的春夢(mèng)攪醒。春，真是一個(gè)溫馨、浪漫、和暖、迷亂的季節(jié)。突然想了格非的長(zhǎng)篇小説《望春風(fēng)》，我是2016年時(shí)，在《作品與爭(zhēng)鳴》雜志上讀到的。望春風(fēng)，一種期盼，一種希冀，而最終又是美夢(mèng)的破碎，家園的迷失。
課在上午一、二節(jié)，我喜這樣的課節(jié)安排，上完課後，如果沒有下午的學(xué)科自習(xí)和晚自習(xí)，幾乎一整天的時(shí)間都可以歸自己自由支配了。我説的歸自己自由支配是有前提的，是要在學(xué)校，在辦公室坐班的?？梢詡鋫湔n，寫寫教案，批批作業(yè)，做做習(xí)題，如果累了，或者乏倦了，也可以在校園裡走走，或者插上耳機(jī)聽聽歌……我除了備課、寫教案、批作業(yè)之外，還要編習(xí)題，編完習(xí)題之後，還喜歡讀會(huì)書。這樣的狀態(tài)一直維持著，而且還將維持下去。有人説，當(dāng)老師當(dāng)?shù)镁昧?，?huì)不自覺地産生職業(yè)倦怠，這當(dāng)然是可以理解的。我的理解衹是我的理解，我覺得衹要是一直在努力教課的老師就不存在合不合格的問題，我非常詩(shī)厭爲(wèi)了方便某些管理，很拙劣地對(duì)一綫教課的老師異?？量痰乜己思霸u(píng)定。
今天的溫度比昨天又高了很多，穿襯衫西裝走得急了都會(huì)出一身的汗，學(xué)生們有些已經(jīng)開始穿半袖了。民諺説：“二八月，亂穿衣。”説的就是這種現(xiàn)象。冬裝臃腫，既便再華美的服飾也無(wú)法展現(xiàn)愛美女子婀娜的身姿，春風(fēng)乍起，那些願(yuàn)領(lǐng)風(fēng)氣之先的人們便早早地?fù)Q上春裝，把依然清寒、單調(diào)的早春裝扮得花枝招展。昨天下午上課時(shí)，在二十班講《論語(yǔ)》，講到了“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮”，想到了那笑意的醉人，那眼波的流轉(zhuǎn)，那衣衫的飄逸……《詩(shī)經(jīng)》中的那些可愛的女子們一定是永遠(yuǎn)生活在春天裡的。
學(xué)校發(fā)了通知，又要搞什麼青藍(lán)工程了，過(guò)去叫什麼師徒幫帶。我已經(jīng)五十五歲了，再過(guò)七年就要退休了，孔子都説“老而不死謂之賊”，腆腆著臉還在教課已經(jīng)很沒有自知自明了，怎麼還敢倚老賣老妄談幫帶呢？俗話説“名師出高徒”，我連合格的教師都稱不上，哪裡有資格忝爲(wèi)人師呢？如果真的那樣，我真的是連臉都不要了。或許我太較真了，學(xué)校不過(guò)是爲(wèi)了擺擺樣子，做給人看的，如果是這樣，那就更沒有必要擔(dān)那個(gè)虛名了！
今天的風(fēng)一直很大，下班時(shí)，風(fēng)似乎小了一些。春夜?jié)u短了，留給夢(mèng)的時(shí)間相對(duì)也短了很多，月華如水，與你愛的人道聲晚安：隨心而往，便會(huì)與美好不期而遇。
