“一題多解”與“一詩(shī)多譯”

俗話講，殊途同歸，條條道路通羅馬。

數(shù)學(xué)課上，常常要求學(xué)生，開動(dòng)腦筋，盡量一題多解；不同的解法往往能反映出解題者不同的著眼點(diǎn)與思維風(fēng)格，這樣做，可以讓我在學(xué)生的不同解法中體驗(yàn)到多樣性的樂趣，而且還可以評(píng)判選擇比較好的解題方法。程序設(shè)計(jì)課上，也常常要求學(xué)生，針對(duì)同一個(gè)問題，盡量設(shè)計(jì)不同算法編寫程序來實(shí)現(xiàn)，有時(shí)看到學(xué)生設(shè)計(jì)出巧妙的算法，心里會(huì)有說不出的喜悅。

這學(xué)期又講Java程序設(shè)計(jì)，覺得蠻好玩的。其中，“多態(tài)”是面向?qū)ο缶幊倘笾е?，分為橫向多態(tài)與縱向多態(tài)。

橫向多態(tài)，即同一個(gè)類中方法的重載（overload），方法名稱相同，但是參數(shù)的個(gè)數(shù)或類型不同。那感覺有點(diǎn)類似于同一個(gè)廚師，給他不同的食材，可以做出千姿百態(tài)的菜品。

縱向多態(tài)，即子類對(duì)父類方法進(jìn)行改寫或覆蓋（override），方法名稱與參數(shù)完全相同，但是方法的代碼不同。那感覺有點(diǎn)類似于長(zhǎng)久后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

由“一題多解”，自然想到“一詩(shī)多譯”。橫向多態(tài)對(duì)應(yīng)橫向多譯，即不同人對(duì)同一首詩(shī)進(jìn)行翻譯，給出不同譯詩(shī)，可以比較不同譯者的水平與風(fēng)格，拓展譯者的視野；縱向多態(tài)對(duì)應(yīng)縱向多譯，即同一個(gè)人在不同時(shí)期對(duì)同一首詩(shī)進(jìn)行翻譯，給出不同版本，可以比較該譯者水平與風(fēng)格的變化，挖掘譯者的深度。我喜歡一首詩(shī)的橫向多譯，通過比較不同譯詩(shī)，明白自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；同時(shí)，我也喜歡一首詩(shī)的縱向多譯，也許過一段時(shí)間，我會(huì)重新翻譯自己譯過的某首詩(shī)，希望能譯出一點(diǎn)不同的風(fēng)味來，也算是一種小小的自我突破，感覺蠻有樂趣的。

2009年4月30日。