人與人相遇或許就是冥冥中的一種說不清道不明的緣分，直到如今我一來到這個新的集體有三年有余，本來早已習(xí)慣了所謂原本不變的生活規(guī)律，早起早睡踏踏實實工作，不求有功更不求無過，勤勤懇懇努力使自己的工作破格完成，從沒有想過有那么一天能榮登校長的寶座，有句話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵，絕不是一名好兵?！蔽乙矆孕盼也皇且粋€合格的人民教師，我只是希望讓自己的生活活出原本的屬于自己的快樂，自己的世界盡可能做好教育，默默無聞，多做少說，不求結(jié)果，只求努力的過程的體驗。三年來或許自己也早已習(xí)慣了并開始試著用心去接近屬于自己的一片教育的天空，萬萬沒有想到的是，一切事情來得太過突然，好沒有讓人懂得喘氣的機(jī)會便發(fā)生天翻地覆的變化，開學(xué)在即，校長匆匆安排好學(xué)校的工作，可都沒有分好便一去不再復(fù)返，眼下工作雖然早已明確好人來處理，按理說做后勤工作的我，應(yīng)該與任何人相安無事的處理好自己的手頭工作最好，事實上無論學(xué)校怎樣變，與我根本也聯(lián)系不上任何漣漪，原本我就是一個喜歡獨立生活在自己的空間里的人，根本不習(xí)慣所謂的官本位的騷擾，雖然曾經(jīng)陰陽差錯的也當(dāng)人做八年的小學(xué)校長，唯一值得提起的就是八年來我曾經(jīng)走過的路唯一不變的是曾經(jīng)是數(shù)一數(shù)二的成績，其他的就根本提不到臺面上，在領(lǐng)導(dǎo)的極力推薦下我來到中學(xué)，雖然任務(wù)加重了，而我的那顆不習(xí)慣造作的心卻從來沒有讓自己本分做好與教學(xué)之外的那些事，我只求安安分分的上好自己的課，閑來來時自由掌握屬于自己的時光，在自己的空間里活出自己的樣子，只求安安靜靜活出屬于自己獨有的幸福便可，誰知近幾天噪雜的輿論，外加班子成員之間猜疑，無緣無故有把握推到了風(fēng)評浪尖上，把我作為了他們的競爭對手，并慢慢地開始打壓、防備。

本來打算周末進(jìn)城回家休息的我、毫無辦法只能守株待兔版安然待在學(xué)校靜靜熬日子，不敢動而不是不能動的被動的做作而已。我也只能以靜制動來證明我的安靜的內(nèi)心，而非有人不懷好意的人的那些猜忌、自以為是的揣測和忖度他人的那幾個人再餓狼般嗷嗷直叫，人心與人心的融合難道就那么直接的一點余地都沒有嗎？互相理解和支持不好嗎？不然總是自認(rèn)為是的把自己的想法強(qiáng)加到外人身上不好嗎？我真的想不懂，也更看不慣，我只是一個喜歡獨自生活在自己的世界主人的幫主，我不需要除了自己以外的其他人的加入，也更不想無緣無故的刻意的影響到他人的前程。彼此安好不是更好嗎？神魔時候做教育的人的心都是清白的，我才相信教育才有可能是潔凈的，否則？誰來當(dāng)校長又有和意義？真可謂人心可畏啊！