今天繼續(xù)分享《這樣讀書就夠了》，把最有用的知識和大家共享。
我們很多時候讀書學習，總是從第一頁看到最后一頁，但我們合上書本的那一刻，是否依然感覺腦袋里空空如也，最可怕的一種感覺是，甚至不知道書中講了什么。
抑或是，我們在讀書過程中經(jīng)常勾勾畫畫，做筆記，摘抄其中的要點精華，以及干貨，但是合過書本之后，工作還是依舊，并沒有解決我們自己的困惑。
學到的永遠是別人的經(jīng)驗，沒有內(nèi)化為自己的思想。
書中強調(diào)，學習的境界大抵分為三類：
一種是初級學習者，也就是原始人的學習狀態(tài)，只面向答案，不善于借鑒先哲前輩的經(jīng)驗，不懂得站在巨人的肩膀上看問題。
第二種是高級學習者，可以將學習到的經(jīng)驗反思并應(yīng)用到實際生活中，以提高自身的生活品質(zhì)和思想素質(zhì)。
第三種是學習促進者，可以將學到的知識推己至人，積極主動地引導他人，實現(xiàn)自身與他人的共同提高。
毫無疑問，大家都想成為第三種學習者，不光光是因為第三種有著光鮮體面的經(jīng)濟收入和社會地位，更是因為那樣的人符合歷史發(fā)展的過程，是每個人成長的目標，即自我實現(xiàn)。
1.你是哪種讀書者
初級學習者最顯著的特征就是把書本當權(quán)威，把專家當唯一，不會提問和質(zhì)疑。
他們認為，衡量一個人學習好壞的標準就是讀大量的書，記下大量的知識點，考取更多的證書。
他們甚至瞧不起擺在書店門口的那些暢銷書和小說，認為這樣的讀物太功利。
高級學習者相反，他們會對讀物進行分類，按照自己的需要去讀書，他們不是對書本負責，而是對解決自身問題負責。
他們會有效利用反思和總結(jié)這一有效武器，將學習到的東西應(yīng)用到自己的生活中。
高級學習者雖然學習新知識，但是不迷信權(quán)威，他們會將所得的知識分析整合，將自己遇到的問題聯(lián)系起來，從而找到背后的真正原因，從而解決問題。
他們從不抱怨自己的知識儲備太少，而是看自己能利用多少信息，能處理多少信息，從而達到自己的目標。
學習促進者與高級學習者區(qū)別在于，高級學習者“治病”，但是學習促進者“救人”。
他們擁有最強的學習能力，不光是自己吸納內(nèi)化知識，并且教會別人深刻掌握某個知識，是整個社會上最稀缺的資源。
2.學會提問
提出好的問題不僅是學習能力的重要表現(xiàn)，加以引導后還會極為有效地提升學習能力。
書中強調(diào)，扼殺問題的最大兇手恰恰是正確的答案。因為告訴你最終的正確答案，扼殺了你探究真理的樂趣，一定程度上使你的思維變得僵化。
正確答案貌似解決了實際問題，在根本上卻把學習者探索未知的熱情轉(zhuǎn)化成了記憶事實性知識的苦差事。
書中講，有一種病，是哪些長期注重正確答案的人都有的，叫做“知識消化不良癥”，這個概念和醫(yī)學上的消化不良是一樣的，吃進去的東西不消化，無法轉(zhuǎn)化為人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)被吸收，而是在體內(nèi)空轉(zhuǎn)，造成吃了和沒吃一樣，要么讓人老想吃，要么讓人吃了犯惡心。
“知識消化不良癥”也是一樣，讀過的書和沒讀一樣，記過的筆記和沒記一樣，聯(lián)系不到自己的實際，自身沒有什么提高。
