《了不起的蓋茨比中》寫道：“每當(dāng)你覺得想要批評(píng)什么人的時(shí)候，你切要記著這個(gè)世界上的人并非都具有你的優(yōu)勢(shì)。”隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，評(píng)價(jià)他人的生活變得越來越常見，這句話對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的我們十分受用。合理評(píng)價(jià)，三思而言，則是我們必須要學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)原則。

在一次扶貧走訪一個(gè)學(xué)生家里后，我借用這句話發(fā)了朋友圈。作為教師，難免抱怨一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，而且還不夠努力。可是當(dāng)推開學(xué)生家門看到其家中情景，聽了家長訴說家中情況后，便覺得的自己沒有理由責(zé)怪學(xué)生。不夠努力、成績不好不怪他，相反他已經(jīng)盡力了，能自己洗衣服，甚至幫爺爺洗，可以獨(dú)自一個(gè)人在家里過夜，自己做飯，并且做到了不拖欠作業(yè)。

回來的路上，我回想了這個(gè)孩子的許多可愛之處，會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼，發(fā)生矛盾會(huì)與人講道理，每天到校很早。我也思考自己對(duì)其他的孩子是不是也了解的不夠多。

此后，我漸漸懂得不深入、全面的了解，就要保留評(píng)價(jià)權(quán)，勿妄下論斷。正如毛主席說：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?！碑?dāng)然，時(shí)間精力有限，不至于事事調(diào)查，但有一點(diǎn)可以做到的事，評(píng)價(jià)之前三思，比如多想一下另外的可能情況。一個(gè)現(xiàn)象的背后可以有好幾個(gè)原因。

采銅的書《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》剛上市時(shí)，一個(gè)朋友看完目錄就馬上作出評(píng)價(jià)并留言，大意是這些簡單的東西還用寫成書。作者很大度，沒有生氣，回復(fù)了之后送了一本親筆簽名的書寄給朋友。朋友應(yīng)該是看了具體的內(nèi)容，意識(shí)到自己太武斷了。

兩個(gè)美國作者合著的《如何閱讀一本書》中，有一個(gè)閱讀規(guī)則是先懂再評(píng)斷。書中的第九個(gè)閱讀規(guī)則是：在你說出“我同意”，“我不同意”，或“我暫緩評(píng)論”之前，你一定要能肯定地說“我了解了”。

讀書如此，對(duì)人對(duì)事也同樣如此。生活中人們常評(píng)價(jià)他人的好與壞，美與丑。誠然，評(píng)價(jià)幫助我們做出判斷，在原始時(shí)代快速地作出判斷能提高生存率，在現(xiàn)在也可以幫助我們快速了解一個(gè)人或事，使生活更方便，更快捷，更有效率。

可如果評(píng)價(jià)做得太隨意、太快，于人于己都不是一件好事。于人，可能傷害了對(duì)方。于己，可能失去了深入了解學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己固步自封，停滯不前，一直局限在自己的小范圍里，無法進(jìn)一步擴(kuò)展。

合理的評(píng)價(jià)，需要我們更全面而深刻地了解，需要三思而言。