? ? ? 在托輔做完作業(yè)，難得考試后放松一會(huì)兒，兒子正和老師下象棋，說(shuō)實(shí)話，兒子的棋藝不敢恭維，如果說(shuō)下棋像上學(xué)一樣，兒子的水平充其量小學(xué)水平，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師傳授，沒(méi)有定時(shí)定量喂招，想想沒(méi)有經(jīng)受過(guò)烽火考驗(yàn)的隊(duì)伍能打勝仗嗎？答案是顯而易見(jiàn)的。但是不管做什么，結(jié)果固然重要，但更主要的是經(jīng)歷的過(guò)程，它可以使人體會(huì)到奮斗的快樂(lè)，也可以使人吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，免蹈覆轍。其實(shí)小孩子下棋，是一種純粹的學(xué)習(xí)后休閑娛樂(lè)方式，可以使人放松，活躍大腦，以便保持充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，籍以提高效率。

? ? ? ? 今天更為難得的是兒子同學(xué)徐佳琪來(lái)了，兩個(gè)好朋友玩得可高興了，小孩子有他們的獨(dú)立世界，有時(shí)其實(shí)你不懂，他們特立獨(dú)行的語(yǔ)言，憨態(tài)可掬的表情，滑稽可笑的行為，你很難理解，但你可以體會(huì)得到，他們的心情是輕松的、快樂(lè)的，感慨的同時(shí)，你也由衷的為他們的快樂(lè)喝彩。相聚意味著分離，分離又為下次重逢拉開(kāi)序幕，兩人相約下次再聚，再玩。

? ? ? ? 晚上傳完作業(yè)，翻翻班里其他同學(xué)做的作業(yè)，萌生一個(gè)想法，招呼兒子評(píng)評(píng)同學(xué)的作業(yè)，看寫(xiě)的怎樣？有何問(wèn)題？小孩子對(duì)新鮮事物比較敏感，尤感興趣，兒子興致勃勃湊了過(guò)來(lái)。一年了，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平就像詩(shī)里所言，“遠(yuǎn)近高低各不同”，環(huán)肥燕瘦，形態(tài)各異，包羅萬(wàn)象。有的略顯幼稚，像剛學(xué)會(huì)走路的孩子，踉蹌不穩(wěn)，有的稍顯老到，看得出經(jīng)歷了風(fēng)霜之苦，梅花之寒，有的一筆一劃，端端正正，有的遒勁有力，舒展大方，不一而足。兒子的點(diǎn)評(píng)則簡(jiǎn)單得多，這個(gè)字大了，出格了，這個(gè)字小了，不大方，這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不到位，這個(gè)結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)，學(xué)書(shū)法幾天，雖然品評(píng)并不專(zhuān)業(yè)，但也發(fā)現(xiàn)了些許問(wèn)題。只有親身發(fā)現(xiàn)別人的不足，才能引起警戒，當(dāng)自己寫(xiě)到時(shí)能引以為戒，免蹈別人的覆轍。

? ? ? ? 考完試意味著學(xué)期的結(jié)束，孩子們期盼已久的漫長(zhǎng)暑假就要開(kāi)始了。孩子們是高興地，歡呼雀躍的，就要度過(guò)一個(gè)愉快的假期了，能不發(fā)自?xún)?nèi)心的高興嗎？與之相反的則是家長(zhǎng)們的煩惱，孩子的假期生活該怎樣安排？宅在家里，擔(dān)心孩子生活圈子太小，也沒(méi)人陪同照顧，怕是要上屋揭瓦的節(jié)奏，放到外面，各種輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)班如雨后春筍，紛紛冒出，其水平良莠不齊，擔(dān)憂(yōu)孩子萬(wàn)一擇學(xué)不善，則誤人子弟，時(shí)間、金錢(qián)、精力統(tǒng)統(tǒng)打了水漂，極不劃算。

? ? ? ? 我周日曾想給兒子報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班，看琳瑯滿(mǎn)目的招生小廣告，也覺(jué)得一個(gè)頭兩個(gè)大，其華麗的語(yǔ)言背后，內(nèi)涵如何，不得而知，或金玉其外，或金玉其內(nèi)，這個(gè)選擇題，委實(shí)難選。經(jīng)咨詢(xún)一個(gè)知心朋友，多少了解點(diǎn)內(nèi)幕，想為孩子報(bào)個(gè)理想的學(xué)習(xí)班，你就得像孫悟空一樣，睜大自己的火眼金睛，仔細(xì)辨別?；蛘哒覙I(yè)內(nèi)的朋友推薦報(bào)名。漫長(zhǎng)的假期是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的黃金時(shí)間，萬(wàn)萬(wàn)不可浪費(fèi)，只有充分利用，才無(wú)愧這寶貴的時(shí)間。

? ? ? ? 陰晴圓缺，日升日落，時(shí)間老人給一天畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)。此時(shí)，兒子睡了，好好睡吧，養(yǎng)足精神，迎接充滿(mǎn)希望的美好明天。

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