風塵仆仆一天，終于回到老家。坐在老爸的摩托車后面，冷風一直吹，我心里卻只想著一件事：作業(yè)，作業(yè)。

過去一年，我沒有買過什么課程，可能是因為前面兩年買課程買的太傷了，那時候，買過李欣頻的課、Susang kuang、阿秋、筆記俠等等一堆課，但有效果的并不多。倒不是人家課程不好，因為我也確實看到有很多人因為他們的課有所改變和成就。反思，自己那時太焦慮、浮躁，只是隨趨勢而買，但內(nèi)里其實并不知道自己真正要的是什么，所以行動力不足、投入程度也不夠，這樣一來自然就沒什么效果。有些課，我甚至屯到現(xiàn)在都沒看完。

所以，2017年開始我就做減法，2018年也是看到弗蘭克的課才買的。之前有關(guān)注過弗蘭克，內(nèi)心基本對他有判斷，靠譜、接地氣，加上這次，我自己也有比較明確的目的。綜合來說，弗蘭克的課程，是我買過的課里面效果最好的一個。

就我親身感受的而言，我覺得一個課程最重要的是設(shè)置直接具體的目標和激發(fā)學(xué)員自發(fā)的行動力。我之前上的課程，內(nèi)容都好，但為什么后來大批的人默默的就不見了呢？沒有一個很明確和直接的目標，就會疲下去。畢竟大部分來上課的人，尤其是上比較初級階段的課程的人，有方向但目標不是很明晰，最大痛點是行動力不足、拖延癥患者。而弗蘭克首先就給了所有人一個最直接的目標——動手返現(xiàn)，想要拿回學(xué)費，你就每天寫作業(yè)。什么提高文筆？那太虛。什么10萬+？那太不切實際。你可以心懷遠大目標，但最切身、最直接的往往才是你最初能夠堅持持續(xù)行動的最大動力。在這一點上，我們弗蘭克寫作訓(xùn)練營的打卡率就說明了一切，不用督促、不用催，每個人為著“返現(xiàn)”都在拼了命寫稿。

另外，幾乎我報的每個課程里面都有提到，你要知道自己想要什么。但，很多人其實就是不知道自己要什么的。你很難要求一個想來拿藥的人自己給自己開藥方，如果他能，就不會來報課了。而世間的事，其實是只有開始動手做了，才會慢慢知道自己真正要什么。什么都不做，一直在那問在那想，永遠迷茫路上徘徊。動手做，才是破除迷茫的最大法器。在這一點上，我想弗蘭克正是深有體會才這樣設(shè)置此次的游戲規(guī)則，并一再強調(diào)“聽話照做”。

動手了，就有改變。有改變，自然滿意。但改變也僅限于此，怎么再更上一層，帶著大家怎么搞事，怎么產(chǎn)生效益，我想這應(yīng)該是后面老學(xué)員能否繼續(xù)跟隨的關(guān)鍵所在。拭目以待。

這次弗蘭克的課也點燃了我再次學(xué)習(xí)的心，后面，我想我會精挑兩三個真正適合自己的課程持續(xù)行動，以圖精進。愿大家都在更高處相逢。