五一放假，回了家

有個(gè)弟弟，比我小19歲，今年3歲了，由于我倆長(zhǎng)得像，我陪他玩時(shí)，好多人都以為他是我生的，尷尬。他在2014年出生，我也在那年上了大學(xué)，我陪他的時(shí)間并不多，他也老是把我遺忘。每次回家，我有點(diǎn)心痛，而他看到我，有點(diǎn)生疏。

每次見到他，我都瘋狂地給他拍照，一方面是真的想留住這個(gè)畫面，待他長(zhǎng)大后給他看，一方面是在外地上學(xué)，看著照片，想到他，會(huì)不自覺地開心。

這次回來，他說話還是不清不楚的，好多次他和我說完，我都會(huì)問，你說什么，沒聽懂，重新說一遍。他能聽懂我說的，會(huì)再一次重復(fù)，再一次重復(fù)時(shí)，會(huì)先喊我的小名，像在提醒我認(rèn)真點(diǎn)，我要再說一遍了。

他很小的時(shí)候會(huì)叫我姐姐，現(xiàn)在喜歡叫芳芳，有求于我時(shí)會(huì)叫姐姐。媽媽多次提醒他，不許叫芳芳，要叫姐姐。姐姐是我，芳芳也是我，我覺得都一樣。

我的弟弟很可愛，脾氣很犟。我?guī)еド辖止涔?，沒想買啥，就只帶了五塊錢?？吹搅藬傋由系牟ぬ}，詢問了一下，買一個(gè)菠蘿錢不夠。我牽著他的手，去了另一個(gè)賣貼餅的小攤。他不滿意我沒有買菠蘿，氣氣地說:“大姐姐，不要買這個(gè)，買菠蘿。”重復(fù)了好幾遍，買過之后，我和他說:“你不吃這個(gè)，我還是要吃的，現(xiàn)在錢不夠沒法買呀！”

他情緒來的快，去的也快，看到袋子里熱乎乎的貼餅，就伸手去拿。我告訴他，這很燙。他說不燙不燙，拿了一秒立刻放回袋子中?？粗姆磻?yīng)，我哭笑不得。

對(duì)于他，我不知道怎么生氣，他的一切行為，都看的明白。由于我在家的時(shí)間不多，我會(huì)去和他多交流，會(huì)指出他的錯(cuò)誤，會(huì)想去探索他的內(nèi)心世界。

和弟弟交流，他說出的話讓我忍俊不禁，感嘆孩子的可愛和思維。昨天，我逗他，說你以后就帶著兩只狗過吧，我和爸爸媽媽都走了，不和你一起住了。他好奇地問，你去哪？爸爸去哪？媽媽去哪？我說，我們?nèi)ネ獾亓?，你餓了就吃飯，困了就睡覺哈。他回了一句超級(jí)可愛的話，可我不會(huì)做飯。哈哈，我和老媽都笑了。

我老媽比較順著他，一般他哭哭鬧鬧，狠不下心來，就答應(yīng)他了。對(duì)于老媽的教育，我不茍同，覺得這樣不好，會(huì)說幾句。老媽說，他犟，不答應(yīng)怎么辦呢？想起前幾天看到的一句話，你有時(shí)會(huì)在想為什么他們會(huì)這樣對(duì)你呢？是因?yàn)樗麄冇X得他們可以這樣對(duì)你。我和老媽說:“他就是看你吃這套，覺得這樣有效果，所以才犟，哭哭鬧鬧的，你要是不答應(yīng)，不心軟，他嘗不到甜頭自動(dòng)就不會(huì)犟了?！?/p>

我一直認(rèn)為，應(yīng)該多和小孩子交流，多交流，去多鍛煉他的思維，去提高他的語言能力，同時(shí)也讓我們?nèi)ビ^察小孩子的反映，去正確地培養(yǎng)教育他，去發(fā)現(xiàn)他的有趣。

致我親愛的弟弟