2021年春天，Summer有一個(gè)新的稱呼：夏懟懟。原因是媽媽在她十歲即將到來的這個(gè)春天不時(shí)地會(huì)被這個(gè)最大個(gè)位數(shù)年紀(jì)的小朋友懟得啞口無言，心臟驟停。

剛出生時(shí)，媽媽會(huì)遇到科學(xué)喂養(yǎng)的問題；2-3歲逢Terrible two，孩子“不聽話”、“對(duì)著干”；3-5歲進(jìn)入幼兒園，面臨分離焦慮、初入集體人際交往的問題；5-6歲遇到幼小環(huán)境和知識(shí)的銜接問題；6歲進(jìn)入小學(xué)，前方高能，大波兒的挑戰(zhàn)接踵而來……即使和女兒此刻在芬蘭，不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)吵架致心梗，也沒有把時(shí)間都花在去興趣班的路上。但是，挑戰(zhàn)猶在。最近半年，母女關(guān)系不錯(cuò)，但吵架不斷。因此，媽媽給她起名“夏懟懟”（懟人），她稱媽媽為“汪擠擠”（擠兌）。

芬蘭的春天色彩斑斕，居住的社區(qū)里不同顏色的花交替盛開。在森林覆蓋率高達(dá)71%以上的芬蘭，每一個(gè)住宅都有臨近的森林和多樣的植物。Summer在冬季喜歡收集不同樣式的石頭，春夏就會(huì)對(duì)各式各樣的植物感興趣。傍晚散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)公寓樓側(cè)的石階上有一個(gè)被人折下來的長著小豆豆一樣毛茸茸果子的樹枝。她興奮的撿起來當(dāng)成了寶，要帶回家。媽媽嫌路上的東西不干凈，不同意她這樣做，兩個(gè)人在路上停下爭吵。媽媽嘗試用講道理的方式讓她明白家里的空間有限，帶回去植物如果不妥善處理會(huì)生蟲。而她向媽媽保證如果讓她帶回去，一定不會(huì)影響家里的衛(wèi)生，兩人的討論里火藥味比道理更重。

媽媽突然覺察到他們正在陷入權(quán)力之爭，似乎兩個(gè)人都在證明誰能說了算的問題。陷入權(quán)利之爭的關(guān)系，如果被比喻成一根繩子，媽媽和Summer就是在繩子兩端的人，他們正緊緊的拽著兩端，而繩子被緊緊拉住，隨時(shí)可能崩斷。兒童在2-3歲之后，就會(huì)頻繁的出現(xiàn)這樣的情況，次數(shù)越多，繩子的韌性就更容易被考驗(yàn)。放松繩子，是解決問題的第一步。

媽媽首先站在Summer的角度看待這個(gè)問題，她因?yàn)橄矚g和好奇想要帶樹枝回家，希望獲得媽媽的理解和支持，當(dāng)?shù)玫骄芙^的答案后，她很沮喪和失望，因此想要據(jù)理力爭證明自己直到獲得理解，因此她會(huì)堅(jiān)持自己的想法。

媽媽又站在自己的角度看待這個(gè)問題，因?yàn)橹匾曊麧嵑托l(wèi)生，不希望樹枝被帶回家。媽媽對(duì)這件事有擔(dān)心和緊張，因此拒絕了summer的想法。房間的整潔問題，是不是可以通過打掃來解決呢？事實(shí)上，是的。

因此，媽媽想嘗試把關(guān)系的繩子放松一點(diǎn)。聽了summer關(guān)于打掃的解決方案后，同意她的請(qǐng)求。Summer興奮的拿起小樹枝跟媽媽回家，在路上討論為什么被折下的樹枝很快枯萎的原因，當(dāng)媽媽在公寓門外的自家信箱取信件時(shí)，summer突然為樹枝發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新家——自家信箱。她說這樣就不會(huì)弄丟，也會(huì)影響房間的衛(wèi)生了。

媽媽很意外她的決定，但是也同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)面對(duì)兒童的看似不正當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，理解比道理更有用。