研修班第二課? 今天的收獲

今天聽了努力奔跑的孫老師的分享，讓我重新審視自己，看到了自己的不足！

真正理解了，“你背不出來的書，總有人能背”，你完不成的計劃，總有人會完成，我怎樣對待事情，事情就怎樣對待我，我糊弄莊稼莊稼就會糊弄我，原來聽這些話很平淡，一聽而過，沒有深思，沒有感悟，覺得自己也沒有不認真，現(xiàn)在真切的感受到了自己在學(xué)習(xí)上沒效率、完成任務(wù)，沒有真正用心，得過且過。

想讓孩子做的事情，自己制定的計劃都沒做到，己所不欲勿施于人，我還在要求孩子，現(xiàn)在再一次理解了，我是一切的根源，孩子不夠優(yōu)秀，孩子不聽我的，是因為我自己沒做到！

今天給我的教育是

1.沒有在學(xué)習(xí)上下夠功夫（浪費了太多零碎的時間），學(xué)習(xí)一知半解，似懂非懂，沒有記下達到應(yīng)用的程度。

2.在孩子問題上沒有高度不會引導(dǎo)，孩子不想做的事情太放任，沒有用心去關(guān)注、反饋，沒有激勵措施讓孩子堅持一件事，一個興趣，體會到自己的能力和價值！

3.對孩子的表揚鼓勵遇到挫折沒有堅持做下去。

4.對家人的認可太少，愛的付出不夠，儀式感不夠。

5.時間規(guī)劃好了，沒有認真去執(zhí)行，怕辛苦，怕麻煩，執(zhí)行力差。

6.讓孩子做到的事，自己都沒做到 ，做不到身教！

7.雖然在學(xué)習(xí)，在打卡，但心里糾結(jié)，以完成任務(wù)為主，遇到困難就想逃避。

今天深深地感到身教的力量原來我們大人也是不是聽你說了什么，而是看你做了什么，這就是榜樣的力量，感謝孫老師做的榜樣，提示我要做好孩子的榜樣，以身教影響孩子！[咖啡][咖啡][咖啡]

感謝我們研修班里各位積極學(xué)習(xí)的爸爸媽媽，你們的積極態(tài)度，在督促我，給我能量！[強][強][強][強]