雯雯有辦法:家有二寶,如何鼓勵(lì)差一點(diǎn)的那個(gè)孩子?

十歲的布布和八歲的玲瓏是兩姐妹

期末考試她們都拿著成績(jī)單回家

布布興奮的跟媽媽說(shuō):“你看,我全是優(yōu)。”

玲瓏悄悄的溜回自己房間

媽媽看了布布的成績(jī)單,非常高興

問(wèn)到:“玲瓏回來(lái)后跑哪里去了?我沒(méi)看到她的成績(jī)單?!?/p>

布布聳聳肩:“估計(jì)沒(méi)考好,她那么笨。"

媽媽喊出玲瓏問(wèn)考試成績(jī)

玲瓏在媽媽和姐姐的注視下,不肯說(shuō)

媽媽說(shuō):”我猜考的很差是不是?趕緊把成績(jī)單拿給我看看?!?/p>

媽媽看到玲瓏的成績(jī)一般后,生氣的說(shuō):”你有什么理由考這么差的成績(jī),真是丟人,你為什么不能像布布那樣考個(gè)好成績(jī)呢?假期你別想出去玩了,在家老老實(shí)實(shí)的補(bǔ)課。“

插圖:電影《狐貍和孩子》

01

布布和玲瓏的形象和性格我們好像可以很容易就刻畫(huà)出來(lái),因?yàn)槿绻窃诙嘧优彝コ砷L(zhǎng)的孩子,我們可能是優(yōu)秀、出色、愛(ài)表現(xiàn)、努力保持前列的”布布“,也可能是怎么努力都不夠優(yōu)秀、經(jīng)常被比較、有點(diǎn)被忽視、慢慢氣餒的”玲瓏“。

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為,如果家里有二個(gè)或以上的小孩,鼓勵(lì)會(huì)刺激他們更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),但事實(shí)呢?

如果是姐妹二人,讓他們競(jìng)爭(zhēng)加劇的,是讓受挫的一方覺(jué)得更加沒(méi)有希望,領(lǐng)先的一方需要永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先的信念。

這并不是我們想看到的,我們希望優(yōu)秀的那個(gè)保持優(yōu)秀,落后的那個(gè)奮力追趕,且雙方的親情不受影響,這時(shí),想要鼓勵(lì)”玲瓏“,父母不要再把”布布“當(dāng)榜樣,因?yàn)樗械谋容^都是有害的。

02

回到文章開(kāi)篇部分的例子,媽媽如何鼓勵(lì)更差的那個(gè)孩子呢?

媽媽看到布布的成績(jī)單,說(shuō):

“真好,我很高興你對(duì)學(xué)習(xí)這么感興趣?!?/p>

(請(qǐng)注意,媽媽評(píng)論的重點(diǎn),不是成績(jī),而是學(xué)習(xí)本身。媽媽改變了以前的贊美,就事論事。)

知道玲瓏在逃避自己的成績(jī),媽媽在和她獨(dú)處的時(shí)候才說(shuō):

“寶貝,需要我在你的成績(jī)單上簽名嗎?”

看到玲瓏的整體成績(jī),媽媽對(duì)比較好的語(yǔ)文表?yè)P(yáng)到:“我很高興看到你對(duì)語(yǔ)文有興趣,語(yǔ)文很有趣,對(duì)嗎?”

玲瓏失落的說(shuō):“姐姐全是優(yōu)?!?/p>

媽媽抱抱她:“你能不能和布布一樣不重要,即使你們成績(jī)不同,你也有可能對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,你看,你的語(yǔ)文就很好,而且,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比自己想象的好很多?!?/p>

看到這番與前面完全不一致的溝通,我們能夠想象出媽媽的話(huà)對(duì)相對(duì)差一些的玲瓏會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。

玲瓏簡(jiǎn)直不敢相信,媽媽認(rèn)為不僅姐姐優(yōu)秀,她也會(huì)在學(xué)習(xí)上有起色。

她本來(lái)以為,她根本不是學(xué)習(xí)的料,姐姐做的好太多,雖然她盡力讓語(yǔ)文看得過(guò)去,媽媽對(duì)她的表現(xiàn)表示認(rèn)可,激勵(lì)她進(jìn)一步努力,讓她覺(jué)得目前來(lái)說(shuō),語(yǔ)文還是很不錯(cuò)的,她在想:”如果語(yǔ)文不錯(cuò),我也許可能會(huì)學(xué)的更好?!?/b>

這個(gè)信念會(huì)深深的埋在她幼小的心里,她不會(huì)再壓在優(yōu)秀姐姐的陰影下,她開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的不同,進(jìn)而選擇努力。

雯雯說(shuō)

所有的比較都是有害的。

一個(gè)人的進(jìn)步靠的是自己產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力,而不是被比較,然后模仿。

如果我們家長(zhǎng)清楚的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),就知道,接下來(lái),我們應(yīng)該避免批評(píng),把注意力轉(zhuǎn)到落后那個(gè)孩子的進(jìn)步上,別看是小小的進(jìn)步,這已經(jīng)是個(gè)好的開(kāi)始。

希望各位家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系就像泰戈?duì)栠@首詩(shī)描述的一樣:

讓我的愛(ài)

像陽(yáng)光一樣包圍你

而又給你

光輝燦爛的自由

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