把師和道放在一起，足見師的份量。在我們一生的成長中，老師應(yīng)該是少有的和我們沒有利益關(guān)系、血緣關(guān)系而發(fā)自內(nèi)心對我們好的人。可是在社會上常常會聽到對老師的評價“課上不講，課后補(bǔ)”之類的。我們不能否認(rèn)有個別的老師是這樣的，哪個行業(yè)沒有個別？“一母生九子，九子九個樣”“林子大什么鳥都有”。老師比父母還操心你家孩子成績的時候，停課不停學(xué)，老師默默當(dāng)起主播的時候，老師默默加班，默默為你孩子的青春期、早戀，甚至假期、休息日還在與你溝通孩子的問題時。難道一點都感覺不到老師的付出嗎？“老師偏心，是不是家長送禮了？”甚至與學(xué)生都會有這種可怕的想法。老師是人，不是圣人。難免會對成績優(yōu)秀的，遵守紀(jì)律的，懂事的學(xué)生更喜歡一點點。天天犯錯難免會批評。如果把這樣就想到送禮，這樣的三觀是不是太可怕？家長是影響孩子終身的老師，什么樣的家庭就養(yǎng)什么樣的孩子，什么樣的家長就有什么樣的孩子。老師只是凡人。